Reklamy
Reklamy

Ja i moja rodzina. Scenariusz zajęć

Nasza rodzina.

Temat: Ja i moja rodzina

Cele ogólne:
• rozwijanie przynależności do grupy społecznej (rodziny),
• wdrażanie do okazywania szacunku członkom rodziny,
• rozwijanie słownictwa związanego z rodziną.
Cele operacyjne – uczeń:
• określa swoje miejsce w rodzinie,
• ma poczucie przynależności do rodziny i wie z ilu osób ona się składa,
• zna stosunki pokrewieństwa w rodzinie,
• rozprowadza farbę na dużym arkuszu papieru;.
• wymienia dni tygodnia, ustala ich kolejność,
• umie naśladować zajęcia członków rodziny, rozpoznaje odgłosy i nazywa różnorodne czynności wykonywane przez członków rodziny w domu.

Cele rewalidacyjne:

Sorry! This product is not available for purchase at this time.
Reklamy


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Muchomor czerwony – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Muchomor czerwony – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Cele: Poznajemy kształty i kolory grzybów. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga, uważność. Wykonywanie…

  • Lekcja o grzybach dla przedszkolaków ze spektrum autyzmu

    Lekcja o grzybach dla przedszkolaków ze spektrum autyzmu

    Grzyby jadalne dla początkujących: Łukasz Jakub Łuczaj – polski botanik, profesor nauk biologicznych, wykładowca akademicki, profesor Uniwersytetu Rzeszowskiego, popularyzator nauki, wideobloger i działacz na rzecz…

  • Liść olchy – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Liść olchy – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Klasy: 1-3 Cele: Poznajemy kształty i kolory liści. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…

  • Mindfulness na obniżenie poziomu stresu

    Mindfulness na obniżenie poziomu stresu

    W mind­ful­ness nie cho­dzi o po­praw­ność. Nie ma cze­goś ta­kiego jak prak­ty­ko­wa­nie do­bre czy złe, nie ma zwy­cięz­ców ani prze­gra­nych. Nikt nie oce­nia two­ich po­stę­pów.…