Wstęp
Historyjka: „Podróż do Krainy Kolorowych Pizz”
Pewnego dnia, w magicznym świecie, gdzie każdy dzień był pełen przygód, mieszkała grupa małych przyjaciół z unikalnym postrzeganiem świata. Razem ze swoimi pomocnikami postanowili wyruszyć w niezwykłą podróż do Krainy Kolorowych Pizz.
W Krainie tej wszystko było jak z bajki. Niebo było kolorowe jak tęcza, a na drzewach rosły owoce w kształcie pizzowych plastrów. Nasze małe przyjaciółki, Lily i Alex, odkryły tajemnicze drzwi prowadzące do magicznego świata pizzerii.
Gdy dzieci przekroczyły próg pizzerii, zastały tam magicznego kucharza, który zwany był Panem Pizzaiolo. Pan Pizzaiolo miał wspaniałą moc – potrafił zamieniać marzenia w kolorowe pizze. Każde dziecko miało okazję stworzyć swoją własną, unikalną pizzę, która odzwierciedlała ich pasje i marzenia.
Lily zdecydowała się na pizzę pełną kolorowych warzyw, symbolizujących jej miłość do ogrodu. Alex stworzył pizzę z kształtów, które przypominały mu ukochane puzzle. Pan Pizzaiolo uśmiechał się i podziwiał kreatywność każdego z dziecka.
Następnie wszyscy razem przeszli do magicznego ogrodu, gdzie balony w kształcie pizz unosiły się w powietrzu. Dzieci malowały swoje marzenia na dmuchanych balonach, ucząc się, jak kontrolować swoje oddechy.
Przerwa na przekąskę była wyjątkowym momentem. Dzieci tworzyły własne pizzowe przekąski, układając kawałki sera, pomidorów i kabanosów na patyczkach. Każdy kawałek smakował jak kawałek nieba.
W dalszej części przygody dzieci skakały po kolorowych matach w kształcie pizz, ucząc się nowych umiejętności ruchowych. Później, tworzyły swoje własne wersje kolorowych Pizza Pete z filtra kawy, z uśmiechem na twarzach.
Na koniec podróży do Krainy Kolorowych Pizz, Pan Pizzaiolo zabrał wszystkie dzieci do magicznej pizzerii, gdzie razem śpiewali piosenkę o Pizza Pete. Z każdym słowem piosenki, balony w kształcie pizz unoszące się w powietrzu tańczyły w rytm muzyki.
Dzieci opuściły Krainę Kolorowych Pizz z uśmiechami na twarzach, pełne nowych wrażeń i magicznych wspomnień. Każda z nich miała ze sobą kolorową pizzę, która przypominała o ich wyjątkowych przygodach. A Kraina Kolorowych Pizz pozostała w ich sercach jako miejsce, gdzie marzenia stają się rzeczywistością.
Cel zajęć: Stworzenie bezpiecznego i przyjaznego środowiska, rozwijanie zdolności komunikacyjnych, kreatywności oraz integracja dzieci ze spektrum autyzmu w zabawę tematyczną.
Przebieg zajęć
Czas trwania: Około 1,5 godziny
Wprowadzenie (15 minut):
- Przywitanie:
- Przedszkolaki wchodzą do spokojnego pomieszczenia z delikatną muzyką.
- Na stole leżą przyjemnie tekstury – jedwabie, futerka, gumki – dla tych, którzy lubią dotyk.
- Zabawa z balonami:
- Dzieci dostają kolorowe balony w kształcie pizzy lub inne kolorowe.
- Razem z terapeutą dmuchają balony, ucząc się kontrolować oddychanie. Przedszkolaki muszą mieć świadomość, że balony czasem pękają wydając głośne dźwięki, należy ich o tym uprzedzić.
Aktywność twórcza (45 minut):
3. Malowanie pizzy na dmuchanych balonach:
- Dzieci używają niewielkich, nadmuchiwanych balonów do malowania. Przykładają balony do farb i odbijają je na papierze, tworząc abstrakcyjne dzieła sztuki.
- Ułatwia to eksplorację tekstur, kolorów i ruchu w sposób stymulujący zmysły i regulując nacisk.
- Zabawa w Pizzerię z modeliną:
- Tworzymy stół z modeliną i dodatkami do pizzy.
- Dzieci mają za zadanie tworzyć swoje pizzowe dzieła sztuki, a terapeuci wspierają rozmowę na temat składników i kształtów.
Przerwa na przekąskę (15 minut):
5. Pizza z kształtów:
- Dzieci biorą udział w zabawie kształtami różnych kartoników, klocków tworząc swoje wersje pizzy.
Zabawy Ruchowe (15 minut):
6. Pizzowe skakanie:
- Ustawiamy kolorowe maty w kształcie pizzy lub inne.
- Dzieci skaczą z jednej maty na drugą, odczuwając różnice tekstur i kolorów.
Tworzenie pizzowej maskotki (30 minut):
7. Kolorowe filtry Pizza Pete:
- Dzieci używają filtrów do kawy, by stworzyć kręgi, swoją wersję Pizza Pete.
- Terapeuci wspierają rozmowę na temat kolorów i uczą prostych poleceń.
Podsumowanie (15 minut):
8. Podziękowania i zdjęcia:
- Każde dziecko otrzymuje kolorową wstążkę za udział w zajęciach.
- Robimy spokojne zdjęcie grupowe, jednocześnie dając dzieciom możliwość wybrania swojego miejsca w grupie.
- Piosenka pożegnalna o Pizzy Pete:
- Razem śpiewamy prostą piosenkę o Pizza Pete, zachęcając dzieci do powtarzania słów lub inną dobrze znaną uczestnikom zabawy
Ten dostosowany scenariusz na Dzień Pizzy dla dzieci ze spektrum autyzmu uwzględnia sensoryczne potrzeby i stwarza przyjazne środowisko do eksploracji, łącząc zabawę z rozwijaniem umiejętności. Jednak zawsze należy być czujnym i zwracać uwagę na sygnały dyskomfortu czy przebodźcowania dzieci.
