Wysokie funkcjonowanie w spektrum nie istnieje Powtarzam to do znudzenia.Nie tylko po to aby wytłumaczyć, że każdy człowiek w spektrum to indywiduum i nie ma dwóch takich samych ludzi w spektrum, nawet jeśli mamy podobne upodobania, trudności, możliwości. Nawet powiem szczerze, nie lubimy się wzajemnie.Tak nie lubimy się. Gdyż to, że jesteśmy w spektrum nie … Czytaj dalej Wysokie funkcjonowanie w spektrum nie istnieje
Tag: #funkcjonowanie
Autyzm - nauka samodzielnego funkcjonowania i przygotowanie do dorosłego życia
Funkcjonowanie emocjonalno - społeczne dziecka z zespołem Aspergera w klasie - opis
Arkusz obserwacji dziecka z autyzmem LUM Diagnoza funkcjonalna – Lista Umiejętności Ucznia (LUM) Funkcjonalne podejście w diagnozie psychologiczno-pedagogicznej zakłada skupienie uwagi diagnosty na próbie wyjaśnienia mechanizmów stanowiących podłoże trudności regulacyjnych obserwowanych u danego ucznia oraz na określeniu możliwości usunięcia tychże trudności (Sęk, 2007). W kontekście całokształtu czynności diagnozujących ujętych w ramy podstawowe procedur wewnętrznych próba … Czytaj dalej LUM – arkusz obserwacji dziecka z autyzmem
Funkcjonowanie psychospołeczne nastolatka z autyzmem
Wielospecjalistyczna ocena funkcjonowania ucznia WOPFU
autyzmwszkole.com 
Musisz się zalogować aby dodać komentarz.