Przykładowa ocena opisowa przedszkolaka ze spektrum autyzmu:

Informacje ogólne

Dziecko: Adam Nowak
Grupa: Przedszkolna
Wychowawca: Maria Kowalska
Data: 12 czerwca 2024 r.

Rozwój społeczny

Adam wykazuje postępy w nawiązywaniu kontaktów z rówieśnikami. Chociaż woli bawić się samodzielnie, coraz częściej uczestniczy w zabawach grupowych. Ujawnia zainteresowanie innymi dziećmi i potrafi nawiązać krótkotrwałe interakcje. Jest w stanie zrozumieć i przestrzegać podstawowych zasad społecznych, takich jak czekanie na swoją kolej. Pracujemy nad rozwijaniem umiejętności współpracy i dzielenia się zabawkami.

Rozwój komunikacyjny

Adam posługuje się zarówno komunikacją werbalną, jak i niewerbalną. Jego zasób słownictwa systematycznie się poszerza. Często korzysta z gestów i obrazków w celu lepszego wyrażenia swoich potrzeb i emocji. Jest w stanie zrozumieć proste polecenia i pytania. Pracujemy nad budowaniem pełnych zdań oraz rozumieniem bardziej złożonych instrukcji.

Rozwój poznawczy

Adam wykazuje duże zainteresowanie otaczającym go światem. Potrafi rozpoznawać i nazywać kolory, kształty oraz niektóre litery i liczby. W trakcie zajęć poznawczych skupia się na zadaniach, chociaż czasami wymaga dodatkowego wsparcia w utrzymaniu koncentracji. Posiada dobrą pamięć wzrokową i chętnie angażuje się w zadania wymagające sortowania i dopasowywania.

Rozwój motoryczny

Adam ma dobrze rozwiniętą motorykę dużą. Lubi uczestniczyć w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych. Jego motoryka mała również ulega systematycznej poprawie – Adam coraz sprawniej posługuje się kredkami i nożyczkami, choć wymaga jeszcze ćwiczeń w precyzyjnym wykonywaniu ruchów.

Rozwój emocjonalny

Adam zaczyna rozpoznawać i nazywać swoje emocje. Potrafi wyrazić swoje uczucia słowami lub gestami. W sytuacjach stresujących wymaga jeszcze wsparcia i wskazówek, jak sobie z nimi radzić. Pracujemy nad wzmacnianiem poczucia własnej wartości Adama oraz budowaniem jego samoakceptacji.

Mocne strony

• Wysoka ciekawość poznawcza i chęć do nauki nowych rzeczy.
• Dobra pamięć wzrokowa.
• Umiejętność rozpoznawania kolorów i kształtów.
• Postępy w nawiązywaniu kontaktów z rówieśnikami.

Obszary do pracy

• Rozwijanie umiejętności budowania pełnych zdań.
• Ćwiczenie koncentracji podczas wykonywania zadań.
• Doskonalenie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach stresowych.
• Kontynuacja pracy nad precyzją ruchów w motoryce małej.

Podsumowanie

Adam zrobił znaczące postępy w wielu obszarach rozwoju w ciągu tego roku przedszkolnego. Jego zaangażowanie i chęć do nauki są godne podziwu. Współpraca z rodzicami oraz kontynuacja indywidualnie dostosowanych zajęć rewalidacyjnych będą kluczowe dla dalszego wsparcia Adama w jego edukacyjnej podróży. Jesteśmy pewni, że Adam będzie kontynuował swój rozwój i osiągał kolejne sukcesy, korzystając z odpowiedniego wsparcia i stymulacji.