Reklamy
Reklamy
Dyniowa medytacja spokoju dla dzieci ze spektrum autyzmu

Prosta przykładowa medytacja spokoju z wykorzystaniem wyobraźni oraz dyni jako pomocy , która może być dostosowany do potrzeb dzieci ze spektrum autyzmu:

Zacznij od siedzenia w wygodnym miejscu, zamknij oczy i głęboko oddychaj. Oczywiście można medytować z otwartymi oczami.

Teraz wyobraź sobie, że spacerujesz po magicznym dyniowym ogrodzie. Wszędzie dookoła ciebie rosną wielkie, jasnopomarańczowe dynie.

Teraz widzisz, jak jedna z tych dyni zaczyna mówić. Mówi do ciebie spokojnym i miłym głosem. Mówi, że jest twoim dyniowym przyjacielem i że chce ci pomóc poczuć się spokojnie.

Dynia mówi ci, że możesz dotknąć jej skórki i poczuć jej fakturę: śliskość, gładkość z podłużnymi rowkami. Kiedy ją dotykasz, poczujesz, że całe twoje ciało staje się spokojne i relaksuje się.

Teraz dynia mówi, że możesz wejść do środka jej wnętrza, jak do pomarańczowej magicznej jaskini. Kiedy to zrobisz, zobaczysz, że wewnątrz jest ciepło i przytulnie. Poczujesz tu spokój i bezpieczeństwo.

Dynia mówi ci, że możesz usiąść na miękkiej dyniowej poduszce, która leży wewnątrz jaskini. Usiądź wygodnie i zacznij skupiać się na swoim oddechu. Wdech… i wydech…

Teraz zobacz, jak twoje myśli zaczynają płynąć powoli jak liście na wodzie. Są lekkie i łagodne. Czujesz, jak spadają na dyniową poduszkę i rozpływają się.

Dynia mówi ci, że możesz tutaj zostać tak długo, jak chcesz, żeby się zrelaksować i poczuć spokój. Kiedy będziesz gotowy, wystarczy wyjść z jaskini i wrócić do swojego codziennego świata, wiedząc, że zawsze możesz wrócić do tej magicznej dyniowej krainy, kiedy potrzebujesz chwili spokoju.

Teraz zacznij powoli wracać do rzeczywistości. Otwórz oczy i wróć do swojego otoczenia, czując się spokojnym i wypoczętym.

Medytacje mogą być dostosowywane do indywidualnych potrzeb i preferencji dzieci ze spektrum autyzmu. Ważne jest, aby być cierpliwym i elastycznym oraz dostosować medytację do reakcji i komfortu dziecka.

Sylwia Merchut (Iwan)

Reklamy


Dodaj komentarz

Wpisy na stronie

  • Liść klonu – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Liść klonu – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Klasy: 1-3 Cele: Poznajemy kształty i kolory liści. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…

  • Kasztany – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Kasztany – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / ZA Cele: Poznajemy kształty i kolory nasion. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga, uważność. Wykonywanie poleceń…

  • Liść dębu – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Liść dębu – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / ZA Cele: Poznajemy kształty i kolory liści. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga, uważność. Wykonywanie poleceń…

  • Jak zbudować zaufanie? Scenariusz zajęć dla przedszkolaków ze spektrum autyzmu

    Jak zbudować zaufanie? Scenariusz zajęć dla przedszkolaków ze spektrum autyzmu

    Scenariusz zajęć dostosowanych do potrzeb przedszkolaków ze spektrum autyzmu. Wstęp (przykładowy wstęp) Powitanie: Nauczyciel: Dzień dobry, drogie dzieci! Witam Was serdecznie na dzisiejszych zajęciach. Jak…