Reklamy

autyzmwszkole.com

Wiedza zawarta w dwóch subskrypcjach: Dostęp Premium 10 zł i Subskrypcja miesięczna 6 zł oraz

eBooki i pakiety lekcyjne
Reklamy
Reklamy

Widzę coś

Wyzwanie: kontakt wzrokowy

Motywacja: zgadywanie, oczekiwanie

Materiały:

  • 10 ilustracji
  • taśma klejąca

Przebieg zabawy

Przyklej taśmą 10 ciekawych ilustracji do ściany w pokoju zabaw ( wykorzystaj w tym celu obrazki przedstawiające przedmioty lub postaci, które mogą motywować dziecko). Poproś by dziecko stanęło po przeciwległej stronie pomieszczenia i spojrzało tylko na jedną ilustrację. Uważnie obserwuj jego oczy, żeby zgadnąć na który obrazek patrzy. Jeśli odgadniesz poprawnie, odczep ilustrację od ściany. Bawcie się dalej, ale tym razem to ty stajesz po drugiej stronie pokoju i wybierasz obrazek, na który chcesz patrzeć. Sprawdź, czy dziecko na podstawie obserwacji twojego wzroku odgadnie, co wybrałaś. Bawcie się aż odkleiła wszystkie obrazki.

Reklamy

Raz, dwa, trzy Baba-Jaga patrzy

Wyzwanie: kontakt wzrokowy, obserwowanie twojej twarzy

Motywacja: oczekiwanie, wygrywanie

Materiały: nie potrzebne

Przebieg zabawy

Stań w jednym końcu pokoju i poproś dziecko i jego kolegę lub kogoś z rodzeństwa, żeby stanęli po drugiej stronie. Wyjaśnij, że kiedy zrobisz określoną minę (np. zamkniesz jedno oko, dzieci muszą rozpocząć bieg w twoją stronę. Jeśli zrobisz inną minę (np. otworzysz oboje oczu), muszą się zatrzymać. Bawcie się, dopóki jedno z dzieci do ciebie nie dotrze, a następnie zamieńcie się rolami.

Inna wersja

Żeby zabawa stała się bardziej ekscytująca, możesz dodać inną motywację w chwili, gdy dziecko do ciebie dociera, jak ściganie go czy łaskotanie.

Zabawa w słuchanie

Wyzwanie: tworzenie 2-3 wyrazowych zdań

Motywacja: odgadywanie, śmieszne dźwięki, oczekiwanie

Materiały: sprzęt audio do nagrywania i odtwarzania dźwięków

Przebieg zabawy

Nagraj 5-10 różnych dźwięków z domu i podwórka ( na przykład czyjeś kroki, szczekanie psa, jadące samochody, kąpanie wody, kichanie). Umieść odtwarzacz na półce. Włączaj nagrane dźwięki po kolei i poproś dziecko, by spróbowało je rozpoznać. Dziecko najpierw przedstawia swoje domysły w 2-3 wyrażonym zdaniu (np. „Słyszę samochody”), a później ty odtwarzasz następne nagranie.

źródło: T. F. Berman, A. Rappart, Baw się i rośnij…, 2019

Reklamy


Dodaj komentarz

Wpisy na stronie

  • Spektrum autyzmu. Bezmiar nadmiaru

    Spektrum autyzmu. Bezmiar nadmiaru

    Gdyby twój mózg stracił zdolność ignorowania niektórych bodźców, słyszałbyś wyraźnie każdy dźwięk, czuł każdy zapach, smak i teksturę wszystkiego, z czym styka się twoja skóra.…

  • Nie „kupisz” geniuszu

    Nie „kupisz” geniuszu

    Od lat przyglądam się wielu zjawiskom. Zwłaszcza w środowisku rodziców.Cieszę się, że geniusz rodzi się w zwykłych, uczciwychi bezinteresownych domach. Gdzie nikt nie naciska na…

  • Nauka samokontroli i podejmowania dobrych decyzji – scenariusz lekcji

    Nauka samokontroli i podejmowania dobrych decyzji – scenariusz lekcji

    Temat: „Nauka Samokontroli i Podejmowania Dobrych Decyzji” Cele lekcji: Czas trwania: 45 minut Materiały: Oto prosty sposób, aby wyjaśnić dzieciom, czym jest samokontrola i dlaczego…

  • Dbamy o nasz dobrostan – lekcja dla dzieci ze spektrum autyzmu

    Dbamy o nasz dobrostan – lekcja dla dzieci ze spektrum autyzmu

    Lekcja dla dzieci ze spektrum autyzmu na temat dobrostanu: Temat lekcji: Dbamy o Nasz Dobrostan Cele lekcji: Materiały: Przebieg lekcji: Wprowadzenie (5 minut):Rozpocznij lekcję pytając…