Dzień Kropki – policz, połącz, przyklej kropki – zajęcia manualno – matematyczne dla uczniów ze spektrum autyzmu

Dzień Kropki - policz, połącz kropki, przyklej kropki - zajęcia manualno - matematyczne dla uczniów ze spektrum autyzmu

Dzień Dinozaura – scenariusze zajęć

W 2021 roku Dzień Dinozaura przypada na 26 lutego (piątek). Dzień Dinozaura obchodzony jest 26 lutego. Nazwa tych stworzeń oznacza „straszne jaszczurki”, ale dinozaury nie należały do rodziny jaszczurek. /Darmowe tapety z dinozaurami/ Ciekawostki o dinozaurach 1. Podczas gdy dinozaury przyszły przed nami na długo, skamieniałości i nowoczesna technologia pomogły nam połączyć to, jak mogły … Czytaj dalej Dzień Dinozaura – scenariusze zajęć

Uczeń niedostosowany społecznie lub zagrożony niedostosowaniem społecznym

Z formalnego punktu widzenia uczniem niedostosowanym społecznie lub zagrożonym niedostosowaniem jest dla szkoły dziecko posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego z takim rozpoznaniem. W literaturze przedmiotu jest wiele definicji społecznego niedostosowania. Lesław Pytka, dokonując ich klasyfikacji, wyróżnił 4 zasadnicze grupy (Pytka 2001, 89-90). definicje objawowe, w których nieprzystosowanie społeczne określa się przez odwołanie do jego … Czytaj dalej Uczeń niedostosowany społecznie lub zagrożony niedostosowaniem społecznym

Klasa z ASD – otoczenie sensoryczne

Strefa zabaw społecznych Trening Kontroli Złości – zajęcia socjoterapeutycznePrzyjmowanie cudzej perspektywy – teoria umysłu, terapiaRozwiązywanie problemów – jedna z najważniejszych umiejętności u Twojego dzieckaKoordynacja wzrokowo – ruchowa – scenariusz zajęć, ASDLubię siebie – Program Zajęć SocjoterapeutycznychPrzedstawianie się – element nawiązywania kontaktów interpersonalnychMówimy dobrze o innych – scenariusz zajęć socjoterapeutycznych Każda sala szkolna przeznaczona dla autystycznych … Czytaj dalej Klasa z ASD – otoczenie sensoryczne

Zakres dostosowania wymagań edukacyjnych – język polski dla klas IV-VI do IPET-u

Przykłady dostosowania wymagań edukacyjnych - język polski dla klas IV-VI - wybrane fragmenty IPET-u Zakres dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z przepisów prawa oświatowego Cele edukacyjne główne i operacyjne wynikające z niepełnosprawności/zaburzenia (na cały etap edukacyjny zgodnie z realizowanymi programami nauczania): indywidualizacja nauczania;dostosowanie wymagań edukacyjnych do możliwości psychofizycznych i umysłowych ucznia. Cele terapeutyczne: wykorzystanie ćwiczeń terapeutycznych … Czytaj dalej Zakres dostosowania wymagań edukacyjnych – język polski dla klas IV-VI do IPET-u

Kryteria wymagań edukacyjnych w praktyce – przedmioty i trudności

Banksy Dostosowanie wymagań to zastosowanie sformułowanych wymagań edukacyjnych, takich kryteriów, które uwzględniają możliwości i ograniczenia, a więc dysfunkcje oraz mocne strony rozwoju i funkcjonowania dziecka Wymagania te powinny być dostosowane do indywidualnych potrzeb edukacyjnych i rozwojowych oraz możliwości psychofizycznych ucznia, w każdym czasie - zaraz po uzyskaniu przez nauczyciela informacji, że uczeń posiada opinię, orzeczenie lub … Czytaj dalej Kryteria wymagań edukacyjnych w praktyce – przedmioty i trudności