„Uczeń z zespołem Aspergera w szkole powszechnej” Część 2. ostatnia

Reklamy

Greenshadow23's awatarAutistic Snapshots

Witam ponownie 🙂

Na czym to ja stanąłem.. 🤔
Acha, na liczebności klasy.

Dobra – teraz będzie najciekawsza, ale i najmniej przyjemna część – więc wrażliwych ostrzegam.

Czy muszę tłumaczyć jak niezwykle ważne dla osoby z ASD jest bezpieczne miejsce w którym może się wyciszyć? Nie tylko ze względu na podstawową higienę psychiczną – chodzi również o unikanie słynnych „zachowań trudnych”? Mam nadzieję że nie muszę

Ile osób miało w szkole dostęp do takiego miejsca?

Przechwytywanie

Ano jak widać całe 23%. No jest moc po prostu 🤨
Oczywiście 77% takiego miejsca nie miało.

A teraz coś dużo gorszego:

Odsetek osób które doświadczały przemocy ze strony innych uczniów sięgnął aż 94,59%

Tak wyszło ze statystyki. Jednak gdy wejść w dane, okazuje się że te 5.41% to jedna osoba. JEDNA OSOBA! na wszystkie ankietowane!
I teraz pytanie – palec jej się omsknął? Czy naprawdę miała szczęście i zero przemocy w szkole? Czy może…

Zobacz oryginalny wpis 367 słów więcej


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Dlaczego czytanie zmienia mózg?

    Dlaczego czytanie zmienia mózg?

    Dlaczego czytanie zmienia mózg?

  • Złe metody terapii autyzmu

    Mimo, że metod i sposobów terapii nam przybywa jak grzybów po deszczu, gwarantując pracę niezliczonej liczbie terapeutów. Jakość tej „pomocy” zawsze budzi u mnie wątpliwości.…

  • „Kusa – Hibari” – rozbudzić wyobraźnię

    Kusa-Hibari Jego klatka mierzy dokładnie dwa cale wysokości i półtora cala szerokości. Maleńka drewniana furtka, zawieszona na mikroskopijnych zawiasach, jest zbyt mała, by zmieścił się…

  • Słabe i mocne teorie autyzmu

      Uta Frith – autorka wielu publikacji na temat autyzmu, stara się wydobyć rzetelne informacje z pośród tych, które wciąż wprowadzają zamęt. Opiera się na konkretnych…