Reklamy

majówka2016 051.JPG

Środa, 04.05.2016

Wczoraj wróciliśmy z nad stawojeziora. Majówka była udana i wszyscy wypoczęli. Ja również 🙂 Spaliśmy, jedliśmy (grillowaliśmy) i spacerowaliśmy. Nikt nie zaburzał naszej sielanki – co rzadko się zdarza. Dotleniliśmy nasze mózgi, chociaż chłopcy nieskorzy już do spacerków. Stasiek wolał zajmować się czymś innym np. kopał albo walił młotkiem w co popadnie. Piotrek przed nim uciekał. Raczej przed jego atakami, co zapewniło obojgu dużo ruchu a mnie i J. świętego spokoju, nie interweniowaliśmy, dopóki nie widziałam zagrożenia zdrowia czy życia 😉 – Było naprawdę dobrze.

majówka2016 367.JPG

majówka2016 460.JPG

Zaglądaliśmy do tajemniczych dziur…

majówka2016 387.JPG

Droga „na bagna”.

majówka2016 023.JPG

Stawojezioro

majówka2016 112.JPG

Bagna..

majówka2016 017.JPG

… i jakieś nowe ptaki zadomowiły się u nas

majówka2016 157.JPG

majówka2016 166.JPG

Jeszcze nie wiemy jak się nazywają – ale sprawdzimy…

… a tu mieszkają bobry. Jeszcze nigdy nie udało mi się spotkać z nimi twarzą w twarz, często je słyszę i czuję, widzę obgryzione drzewa, gałęzie, tamy, które budują na bagnach… Niestety nie chcą się pokazać. Pewnie wiedzą co robią.

aaaaaabobry


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Zasady postępowania z uczniem z dysleksją rozwojową

    Ogólne zasady postępowania z uczniem z dysleksja rozwojową: Unikać głośnego odpytywania z czytania przy całej klasie; wskazówka ta dotyczy dzieci młodszych. Jeśli nauczycielowi dla oceny…

  • Dzienniki: Kobiety od tego

    Niedziela, 25.10.2015 Przed wyjazdem do domu nad jeziorem/stawem. Supermarket, zakupy, tłok. Piotrek biega w poszukiwaniu coli a po drodze testuje nas przynosząc żelki, ciastka, pączki. Każemy…

  • Jak działa gammalon?

    Gammalon to kwas y-aminomasłowy (GABA) – organiczny związek chemiczny z grupy aminokwasów, który pełni funkcję głównego neuroprzekaźnika o działaniu hamującym w całym układzie nerwowym. Odkryto…

  • Dezorientacja w spektrum autyzmu i dysleksji

    Dezorientacja w spektrum autyzmu i dysleksji

    Dezorientacja w spektrum autyzmu i dysleksji