Zabawa „Dzień i noc”. Dziecięca matematyka

Dzień i noc. Scenariusz zajęć z zakresu matematyki dla dzieci młodszych w oparciu o elementy "Dziecięcej matematyki" Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej i Ewy Zielińskiej Temat zajęć „Dzień i noc” Cel główny:1. Dostrzeganie rytmu i stałego następstwa dnia i nocy.Cele zajęć:1. Wnioskowanie o regularności w układach rytmicznych;2. Przemienność dnia i nocy.3. Przedstawienie rytmu w różny sposób.Pomoce dydaktyczne: zagadki … Czytaj dalej Zabawa „Dzień i noc”. Dziecięca matematyka

Dźwięki-rytmy

Dźwięki-rytmy to zabawa sensoryczno-motoryczna polegająca na naśladowaniu dźwięków używając do tego przedmiotów codziennego użytku Cele: słuchanie, rytm, zabawa w grupie, rozumienie związku przyczynowo-skutkowego, stymulacja słuchowa. Potrzebne przedmioty "Przedmioty codziennego użytku, zwłaszcza kuchenne, np. trzepaczka do jajek, drewniane łyżki, pokrywka i łyżka, pałeczki do jedzenia, minutnik z dzwonkiem, budzik, pęk kluczy, tarka i łyżka. Przygotowanie Włóż … Czytaj dalej Dźwięki-rytmy

Rytmiczny spacer

Rytm jest podstawą każdego płynnego ruchu. Spacerowanie równym krokiem to dobra metoda ćwiczenia rytmicznych ruchów i uświadamiania sobie własnego ciała Cele Kontrola motorycznaRozróżnianie pojęć "wolno", "szybko" i "stop"Słuchanie wskazówek werbalnychNaśladowanie ruchów ciałaWykorzystanie nadmiaru energiiStymulacja proprioceptywna i przedsionkowaRównowagaPrzynależność do grupy Potrzebne przedmioty Brak Przygotowanie Wszyscy stają w linii, trzymając się za ręce. Dorośli zajmują pozycje na … Czytaj dalej Rytmiczny spacer