Lubię siebie – Program Zajęć Socjoterapeutycznych

I. Założenia programu Program zajęć socjoterapeutycznych „Lubię siebie” powstał na skutek codziennych kontaktów z młodzieżą, wielu rozmów o ich trudnościach, problemach, zmaganiach się z nimi, o tym jak widzą siebie, co o sobie myślą. Rozmów o sprawach takich jak brak wiary we własne siły, poczucie osamotnienia, niskie poczucie własnej wartości. To, jak ludzie myślą o … Czytaj dalej Lubię siebie – Program Zajęć Socjoterapeutycznych

Scenariusz lekcji życzliwości

Scenariusz zajęć Temat: Życzliwość Wiek: edukacja wczesnoszkolna, klasy I - III Czas trwania: 45 - 60 minut. Podstawa Programowa: "Cele kształcenia - wymagania ogólne edukacji wczesnoszkolnej [...] III. W zakresie emocjonalnego obszaru rozwoju uczeń osiąga: [...] 2. umiejętność rozpoznawanie, rozumienia i nazywania emocji [...]; potrzebę tworzenia relacji; 3. umiejętność przedstawiania swoich emocji i uczuć przy … Czytaj dalej Scenariusz lekcji życzliwości

Kura i kurczęta – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga,słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów,kolorowanie. Materiały: arkusze z kurą i z kurczętami,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Kura i kurczęta Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: W jakich kolorach jest kura?…………………………………………………………………………..Ile kura ma kurcząt? ………………………………………….W jakim kolorze są kurczęta?…………………………………………………………………………W jakim kolorze ptaki mają dzioby?…………………………………………………………………………W jakim kolorze ptaki mają nogi?………………………………………………………………………………. … Czytaj dalej Kura i kurczęta – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Tulipan – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga,słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów,kolorowanie. Materiały: arkusze z tulipanem,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Tulipany Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Jaki kolor najczęściej mają tulipany?…………………………………………………………………………..O jakiej porze roku kwitną tulipany?……………………………………………………………………………….Gdzie rosną tulipany?……………………………………………………………………………….Jakiego koloru mogą być płatki tulipanów (oprócz czerwonego)?…………………………………………………………………….. Czytanka: Tulipany Tulipan zakwita wiosną. Tulipan jest średnim kwiatem. … Czytaj dalej Tulipan – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Przebiśnieg – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga,słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów, kształtów,kolorowanie. Materiały: arkusze z przebiśniegiem,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Przebiśnieg Imię i nazwisko…………………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Czy przebiśnieg jest małym kwiatem?…………………………………………………………………………..Jakiego koloru przebiśnieg ma płatki?……………………………………………………………………………….Jakiego koloru są liście i łodyga przebiśniegu?………………………………………………………………………………..Jaki kształt mają listki przebiśniegów? ………………………………………………………………………………….O jakiej porze roku kwitną przebiśniegi?…………………………………………………………………………………. Czytanka: Przebiśnieg … Czytaj dalej Przebiśnieg – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Krowa – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 2 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: czytanie ze zrozumieniem/słuchanie/pisanie,kolorowanie,uwaga,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów, zwłaszcza często mylony zielony i niebieski. Materiały: arkusze z krową,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Krowa Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Jaki kolor ma krowa?……………………………………………………………………………….W jakim kolorze są krowie łaty?………………………………………………………………………………..Co lubi jeść krowa?…………………………………………………………………………………Co krowa ma przywiązane do szyi?………………………………………………………………………………….W jakim kolorze jest dzwonek?……………………………………………………………………………W jakim … Czytaj dalej Krowa – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Niedźwiedź – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga,słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów,kolorowanie. Materiały: arkusze z niedźwiedziem,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Niedźwiedź Imię i nazwisko..................................................................... Data............... Pytania do tekstu: Czy niedźwiedź jest małym zwierzątkiem?......................................................................................Jakiego koloru jest niedźwiedź?...........................................................................................Gdzie mieszka niedźwiedź?............................................................................................Co lubi jeść niedźwiedź?..............................................................................................Po czym chodzi niedźwiedź?..............................................................................................Co robi niedźwiedź w zimie?........................................................................................................Jakiego koloru jest mech?....................................................................................................... Czytanka: Niedźwiedź Niedźwiedź jest brązowy. … Czytaj dalej Niedźwiedź – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Mikołajki – scenariusz zabawy integracyjnej

Mikołajkowy czas wesołej zabawy SCENARIUSZ SPOTKANIA Z OKAZJI ,,MIKOŁAJEK’’ Temat: Mikołajkowy czas wesołej zabawy Adresat: dzieci w wieku wczesnoszkolnym Czas trwania: 60 minut Cele:- Podtrzymywanie Tradycji Mikołajkowych,- Wprowadzenie dzieci w świąteczny nastrój związany ze Świętym Mikołajem,- Rozwijanie czytelnictwa,- Integracja podczas wspólnej zabawy,-Kształtowanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem,-Doskonalenie umiejętności wypowiadania się,-Pobudzanie wyobraźni,-Uczestnictwo w konkursach, zabawach. Metody: aktywizujące: … Czytaj dalej Mikołajki – scenariusz zabawy integracyjnej