Wynik wyszukiwania dla „ASD”
-
Wskazówki dla nauczyciela pracującego z uczniem z autyzmem / zespołem Aspergera (ASD)
Czytaj więcej: Wskazówki dla nauczyciela pracującego z uczniem z autyzmem / zespołem Aspergera (ASD)Czym jest ASD? Na początku należy zaznaczyć, że w poprzednich wersjach diagnostycznych DSM-IV (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fourth Edition), Zespół Aspergera było traktowane jako oddzielne zaburzenie znajdujące się w obrębie spektrum autyzmu. Jednak w DSM-5, wydaniu z 2013 roku, zdecydowano się na zintegrowanie różnych zaburzeń z zakresu spektrum autyzmu w jedną kategorię…
-
Nauczanie uczniów ze spektrum autyzmu (ASD) Wyzwania i strategie edukacyjne
Czytaj więcej: Nauczanie uczniów ze spektrum autyzmu (ASD) Wyzwania i strategie edukacyjneAutyzm Spektrum (ASD) to neurobiologiczne zaburzenie rozwoju charakteryzujące się trudnościami w komunikacji społecznej, ograniczonymi zainteresowaniami oraz stereotypowym zachowaniem. Dla nauczycieli, pracującymi z uczniami z ASD, istnieją specyficzne wyzwania, ale również unikalne możliwości do stymulowania rozwoju tych dzieci. Niniejszy artykuł skupi się na strategiach nauczania, które pomagają uczniom z ASD osiągać sukcesy edukacyjne. Podsumowując, nauczanie uczniów…
-
Plan mindfulness dla ucznia ze spektrum autyzmu ASD
Czytaj więcej: Plan mindfulness dla ucznia ze spektrum autyzmu ASDMindfulness, czyli świadomego przeżywania chwili, może być skutecznym narzędziem wspierającym ucznia ze spektrum autyzmu w radzeniu sobie z emocjami i zwiększaniu świadomości siebie, swojego ciała i ogólnego dobrostanu. Poniżej znajduje się plan mindfulness dostosowany do potrzeb ucznia z ASD. I. WPROWADZENIE Mindfulness dla ucznia ze spektrum autyzmu ma na celu: II. ĆWICZENIA MINDFULNESS III. ZAAWANSOWANE…
-
Medytacja relaksacyjna dla rodziców dzieci z ASD przed Świętami Bożego Narodzenia
Czytaj więcej: Medytacja relaksacyjna dla rodziców dzieci z ASD przed Świętami Bożego NarodzeniaZanim rozpoczniesz medytację, znajdź spokojne miejsce, gdzie możesz usiąść lub leżeć w wygodnej pozycji. Zamknij oczy, a jeśli to możliwe, przygotuj ciche otoczenie. Poświęć sobie kilka chwil, aby skoncentrować się na teraźniejszym momencie i zanurzyć się w tej medytacji relaksacyjnej. 1. Początek: Rozpocznij od głębokiego oddechu. Wdech przez nos, zatrzymaj na chwilę oddech, a potem…
-
Odpuść sobie na święta. Poradnik dla zapracowanych rodziców dzieci z ASD
Czytaj więcej: Odpuść sobie na święta. Poradnik dla zapracowanych rodziców dzieci z ASDŚwięta Bożego Narodzenia, chociaż pełne magii i radości, mogą również stanowić wyzwanie dla rodzin, zwłaszcza tych, które mają dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD). Dla zapracowanych rodziców tych dzieci, okres przedświąteczny może być stresujący i wymagający dodatkowego wysiłku. W tym okresie należy podkreślić znaczenie odpoczynku, samoopieki, wrażliwości i współczucia dla samego siebie oraz sztuki…
-
Świąteczne zajęcia na poprawę nastroju dla uczniów z ASD
Czytaj więcej: Świąteczne zajęcia na poprawę nastroju dla uczniów z ASDCzym jest nastrój? Nastrój: Nastrój to subiektywne odczucie emocjonalne, które charakteryzuje stan psychiczny jednostki w danym momencie. Jest to swoiste „tło” emocjonalne, które wpływa na sposób, w jaki postrzegamy i reagujemy na otaczający nas świat. Nastrój może być zmienny i podlegać wpływom zarówno zewnętrznym, jak i wewnętrznym. Czynniki wpływające na nastrój: Co może popsuć nastrój:…
-
Medytacja uważności i spokoju przed Świętami Bożego Narodzenia dla uczniów z ASD
Czytaj więcej: Medytacja uważności i spokoju przed Świętami Bożego Narodzenia dla uczniów z ASDUsiądźcie wygodnie na swoich krzesłach, zamknijcie oczy (lub nie zamykajcie) i zaczynamy medytację. Oddychajcie głęboko, wdychając powietrze nosem i wydychając je ustami. Spróbujcie zrelaksować wszystkie mięśnie w swoim ciele. Poczujcie, jak każdy oddech przynosi spokój, a każde wydychanie usuwa napięcie ze wszystkich części ciała. Zamknijcie oczy na chwilę i wyobraźcie sobie ciepło zimowego słońca, które…
-
Co mi przeszkadza w rozwoju mocnych stron – sesja terapeutyczna ASD
Czytaj więcej: Co mi przeszkadza w rozwoju mocnych stron – sesja terapeutyczna ASDOto przykład sesji terapeutycznej pod tytułem „Co mi przeszkadza w rozwoju mocnych stron” dla ucznia ze spektrum autyzmu: Terapeuta: Cześć [Imię ucznia], dziś skoncentrujemy się na zrozumieniu, co może przeszkadzać w rozwoju twoich mocnych stron. Jak się dzisiaj czujesz? Uczeń: Cześć, dobrze, dzięki. Terapeuta: Fajnie słyszeć, [Imię ucznia]. Dziś chcę zacząć od zastanowienia się nad…
-
Razem w Różnorodności – Świętujmy Tolerancję! Scenariusz zajęć dla uczniów z ASD
Czytaj więcej: Razem w Różnorodności – Świętujmy Tolerancję! Scenariusz zajęć dla uczniów z ASDCóż to za smutna epoka, w której łatwiej rozbić atom, niż zniweczyć uprzedzenie. Albert Einstein Scenariusz zajęć dla uczniów ze spektrum autyzmu na Dzień Tolerancji Brak tolerancji, ksenofobia, rasizm, przemoc motywowana nienawiścią nie są wyłącznie polską domeną, są to problemy globalne, dlatego w 1995 roku Zgromadzenie Ogólne ONZ ustaliło, że 16 listopada będzie obchodzony Międzynarodowy…
-
Co wskazuje ci kierunek? Wyznaczanie celów – zajęcia terapeutyczne ASD
Czytaj więcej: Co wskazuje ci kierunek? Wyznaczanie celów – zajęcia terapeutyczne ASDPewnego wieczoru, terapeutka Anna spotkała się z Markiem, uczniem ze spektrum autyzmu, aby omówić cele jego terapeutycznych zajęć. Siedzieli na zewnątrz, patrząc na nocne niebo. Anna zaczęła rozmowę. Anna: „Marek, czy widzisz tę jasną gwiazdę na nocnym niebie?” Marek spojrzał w górę i wskazał na jasną gwiazdę. „To jest Gwiazda Polarna, prawda?” Anna: „Dokładnie. Gwiazda…
autyzmwszkole.com 