Reklamy
Reklamy

Umiejętność odczuwania empatii ma w teorii swoją skalę. Zero empatyczni to zwykle socjopaci, psychopaci.

W spektrum autyzmu empatia jest lub jej nie ma. To zależy od człowieka. Od sytuacji. Od percepcji. Ludzie poza spektrum mogą ją mieć lub jej nie mieć.
A często też jest udawana aby uzyskać coś (To przykre).

W większości moich ludzi w spektrum to działa w skupieniu się na rozwiązaniach.

Podam taki przykład
Widzisz, że ktoś traci przytomność.
Co robisz?
Czujesz, reagujesz.
W większości przypadków ludzie panikują. Robiąc hałas. (Który jest też potrzebny aby zorganizować pomoc).

Co ja robię?
Zaczynam sztuczne oddychanie
i rozdzielam zadania.
Zarządzam sytuacją tak aby uratować człowieka. Koncentruje się na rozwiązaniach.

Podam inny przykład: coś złego dzieje się u moich znajomych.
Moja reakcja nie jest typowa jak u większości. Nie biadolę, nie oceniam, nie robię dochodzenia i podchodów.
Szukam rozwiązania i wracam do tych ludzi z pomocą.

Jak empatia jest stereotypowo przedstawiana?
Płacz, zgrzyt. Krokodyle łzy.

Gdy tego nie robisz jesteś oceniony w kategorii braku empatii.
Tylko nikt nie widzi co robisz dla osoby po cichu. Jak szukasz rozwiązania
i zadaniowo podchodzisz do tematu.

Mam hiperempatię i chłonę jak gąbka ludzi i ich trudności.
Ale też radości.
Uśmiecham się do siebie widząc sukcesy moich ludzi.
Nawet nie moich.

Lubię szczęście innych.

To jest moja empatia.

AspieZaklinaczka
Sylwia Niemowna-Baginska

Reklamy


Dodaj komentarz

Wpisy na stronie

  • Marchew – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Marchew – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Cele: Poznajemy cechy kształty, kolory warzyw i owoców. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…

  • Cebula – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Cebula – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Cele: Poznajemy cechy kształty, kolory warzyw i owoców. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…

  • Ziemniak – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Ziemniak – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Cele: Poznajemy cechy kształty, kolory warzyw i owoców. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…

  • Nikt Nie Będzie Nami Rządził! – Fenomen TUS w Szkole

    Nikt Nie Będzie Nami Rządził! – Fenomen TUS w Szkole

    Wiesz, co to znaczy, że ktoś się rządzi? Dzieje się tak, kiedy jakaś osoba jest władcza i mówi ci, co masz robić, a może nawet…