Reklamy

autyzmwszkole.com

Wiedza zawarta w dwóch subskrypcjach: Dostęp Premium 10 zł i Subskrypcja miesięczna 6 zł oraz

eBooki i pakiety lekcyjne
Reklamy
Reklamy

Czy twój plecak jest przeciążony emocjami? – Zajęcia terapeutyczne dla uczniów z ASD

Czy masz wypchany plecak?

Przypominasz sobie dzień, kiedy nic ci nie szło?

Czasami nie dzieje się nic ważnego, ale mnóstwo drobiazgów nakłada się na siebie, aż wreszcie – BACH – nie wytrzymujesz. Płaczesz, rzucasz czymś albo kogoś uderzasz – w każdym razie – musisz dać upust uczuciom i to JUŻ, NATYCHMIAST.

Coś takiego zdarza się każdemu. Niektórzy nazywają to rozpakowaniem emocjonalnego plecaka. Za każdym razem, kiedy wydarzy się coś niemiłego, a nie czujemy się na tyle bezpiecznie, żeby dać upust uczuciom, wpychamy je do wyimaginowanego plecaka. Jednak gdy jest on już pełny, i nic więcej w nim się nie mieści, puszcza zamek błyskawiczny! Musimy rozpakować wszystkie poupychane uczucia, a na dokładkę zreperować zamek.

W idealnym świecie nie wpychalibyśmy uczuć do plecaków, tylko dawalibyśmy im wyraz na bieżąco. Ale jeżeli się boisz, że będziesz mieć kłopoty albo ktoś każe ci przestać płakać, może wydawać ci się sensowne udawanie, że nic się nie stało. Czasami zachowujemy te wszystkie uczucia do czasu, kiedy jesteśmy z kimś, kto nas kocha niezależnie od tego, jakie targają nami emocje. W tym ćwiczeniu będziesz wymyślać rzeczy, którymi możesz wypchać swój plecak. Dorosłym czasem się wydaje, że zdenerwowało nas coś, co wydarzyło się przed chwilą. Ale do wybuchu mogło doprowadzić cię mnóstwo drobiazgów, które tego dnia się nawarstwiły.

Przygotuj:

  • Długopis albo ołówek

Instrukcja

1. Zastanów się, jakie wydarzenia zechcesz wepchnąć do emocjonalnego plecaka.

2. Zapisz je wszystkie poniżej na wolnym miejscu w plecaku. Zobaczysz, że zrobi coraz pełniejszy, wręcz zacznie coś z niego wypadać!

Oto kilka pomysłów:

  • Upadasz i coś sobie robisz
  • Upuszczano kanapki na ziemię
  • Nie możesz znaleźć butów
  • Ktoś cię przezywa
  • Ktoś się z ciebie naśmiewa
  • Ktoś cię nie słucha

źródło: S. Spensley, Pozytywne zachowanie…, 2023

Reklamy


Dodaj komentarz

Wpisy na stronie

  • Bańka ASD

    Bańka ASD

    Któż nie lubi patrzeć jak woda z płynem zamienia się w bajkowe, opalizujące kule, które delikatnie unoszą się w powietrzu i znikają na tle nieba?…

  • Lekcja: Świadomy Oddech

    Lekcja: Świadomy Oddech

    Świadome oddychanie, w kontekście naszych dzisiejszych zajęć, oznacza aktywne skupienie uwagi na własnym oddechu i wykorzystywanie go jako narzędzia do poprawy samopoczucia fizycznego i emocjonalnego.…

  • Zajęcia rewalidacyjne dla Uczniów ze Spektrum Autyzmu na Temat Samodzielności

    Zajęcia rewalidacyjne dla Uczniów ze Spektrum Autyzmu na Temat Samodzielności

    Cel zajęć: Rozwijanie umiejętności samodzielności i życia codziennego u uczniów ze spektrum autyzmu. Czas trwania: 60 minut. Materiały: Plansze z ilustracjami przedstawiającymi codzienne czynności, znaczniki…

  • Lekcja asertywności dla przedszkolaków ze spektrum autyzmu

    Lekcja asertywności dla przedszkolaków ze spektrum autyzmu

    Lekcja asertywności dla przedszkolaków ze spektrum autyzmu powinna być dostosowana do ich potrzeb i umiejętności. Temat: Lekcja asertywności dla przedszkolaków ze spektrum autyzmu Cele: Zapoznanie…