Reklamy
Reklamy

Temat: Prawa Newtona – druga zasada dynamiki

Przedmiot: fizyka.
Cele ogólne: rozwijanie mądrości poprzez
– stymulowanie inteligencji we wszystkich jej obszarach (analitycznej, twórczej i praktycznej);
– doskonalenie myślenia naukowego.
Cele operacyjne: uczeń
– opisuje i wyjaśnia zjawiska fizyczne zachodzące w otaczającej rzeczywistości;
– określa przyczynę ruchu ciała;
– wyłania związki między prędkością, przyspieszeniem i masą ciała a siłą działającą na to ciało;
– identyfikuje źródła siły;
– weryfikuje swoją wiedzę oraz sformułowane wnioski z definicjami źródłowymi.
Metody:
– metody aktywizujące: „kula śniegowa”, dyskusja.
Formy organizacyjne: zbiorowa, zespołowa i indywidualna jednolita.
Środki dydaktyczne: obrazki, kartki i długopisy.

PRZEBIEG ZAJĘĆ

Reklamy


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Dla wszystkich „ometkowanych” kobiet

    Dla wszystkich „ometkowanych” kobiet

    Dla wszystkich „ometkowanych” kobiet. „Agresywna” – bądź dalej asertywna„Bossy – czyli władcza”: bądź dalej liderką„Problematyczna” : mów dalej prawdę, nie powstrzymuj się„Too much – czyli…

  • Święto Niepodległości – zajęcia dla przedszkolaków

    Święto Niepodległości – zajęcia dla przedszkolaków

    Temat: Święto Niepodległości Grupa wiekowa: Przedszkolaki (4-6 lat) Cele ogólne: Poznanie znaczenia Święta Niepodległości w Polsce. Rozwijanie poczucia przynależności do wspólnoty narodowej. Kształtowanie szacunku do…

  • Zajęcia terapeutyczne: Jak radzić sobie z zażenowaniem i wstydem

    Zajęcia terapeutyczne: Jak radzić sobie z zażenowaniem i wstydem

    Zajęcia terapeutyczne: Jak radzić sobie z zażenowaniem i wstydem dla uczniów szkół średnich Cele zajęć: Zrozumienie natury zażenowania i wstydu. Rozpoznanie objawów zażenowania. Nauka sposobów…

  • Czym jest zażenowanie?

    Czym jest zażenowanie?

    Tempo naszego dojrzewania jest wprost proporcjonalne do ilości zażenowania, jaką jesteśmy w stanie przyjąć. Douglas Enqelbart Artur Conan Doyle, autor cyklu powieści o Sherloku Homesie,…