Reklamy
Reklamy

Uzależniona od studiowania

To mnie „kręci”

Gdy jestem w trakcie, mój flow osiąga high i nasycenie. Lubię ten stan. Trwania w tym procesie. Czuję się zadowolona. Czuję się żywa.

Płynę, choć nie jest łatwo.
Ta trudność sprawia przyjemność, jakbym okładała się kolejnymi wyzwaniami.

Układam się kolejnymi książkami.
Mam poczucie bezpieczeństwa i bycia w tym stanie ciągłej chęci obrazkowej pamięci.

Kartka po kartce, wertuje. Szukam. Wyzwalam się z poczucia niewiedzy.
Znajduję ukojenie w poszukiwaniu.
W ciągłym dopatrywaniu.

I gdy kończy się kierunek, kurs czy wyzwanie. Czuję niepokój.

Co będzie dalej?

Nie lubię kończyć.

Lubię trwać w moim „studiowaniu”

Sama na siebie składam zeznania.

” Halo policja !

Aresztuje się sama.

AspieZaklinaczka
Sylwia Niemowna-Baginska

Reklamy


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Przemijanie w poezji jesiennego krajobrazu

    Przemijanie w poezji jesiennego krajobrazu

    Cierpieć nie jest to gnuśnieć, ale w znanym kierunku ze świadomością rzeczy walczyć.[C.K. Norwid, Listy o emigracji, VII, s. 24] Tytuł lekcji: „Przemijanie w poezji jesiennego krajobrazu” Cele…

  • Łobuzy w Klasie – świadomość przemocy w szkole

    Łobuzy w Klasie – świadomość przemocy w szkole

    Obchody Dnia Przeciwko Przemocy i Nękaniu, w tym Cybernękaniu w Szkole Obchody Dnia Przeciwko Przemocy i Nękaniu, w tym Cybernękaniu w Szkole odbywają się w…

  • Dyniowa medytacja spokoju dla dzieci ze spektrum autyzmu

    Dyniowa medytacja spokoju dla dzieci ze spektrum autyzmu

    Prosta przykładowa medytacja spokoju z wykorzystaniem wyobraźni oraz dyni jako pomocy , która może być dostosowany do potrzeb dzieci ze spektrum autyzmu: Zacznij od siedzenia…

  • Poznaj dynię – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Poznaj dynię – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Cele: Poznajemy cechy kształty, kolory warzyw i owoców. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…