Reklamy

DSCN9660.JPG

Z jednej strony ulga, już po wszystkim, z drugiej szare niebo i początki chandry, z trzeciej – nie muszę nikogo szykować do szkoły.

Zaliczyłam Wigilię, którą sami z J. bezbłędnie wykonaliśmy, przy której oprócz rzecz jasna naszych dzieci grzali krzesła inni. Po latach ćwiczeń nie poruszaliśmy tematów politycznych i przyziemnych. Starszyzny nie można urazić. Obsługiwaliśmy imprezę jak para profesjonalnych kelnerów z zamkniętą gębą i przyklejonym uśmiechem – niestety bez napiwków za sumiennie wykonaną pracę. W tym roku pt. „Dla dzieci” bez sporów – udało się. Przywieź, przynieś, pozamiataj i dlaczego barszcz za zimny? –  Zakończyło się dość wcześnie bo ok 21:00, co w gratisie dało nam dodatkową premię w postaci czasu wolnego na bezkarną degustację trunków a dzieciakom na niekończącą się grę komputerową, więc nie narzekam.

Dzień po – miał być dniem sportu – niestety stał się dniem histerii. Byliśmy na stadionie, żeby dzieciaki się poruszały. Piłka, skoki biegi – wszystko by się chłopcy wyżyli, zmęczyli i dotlenili a później szybko zasnęli. Niestety wymyśliliśmy im na koniec  zawody; odbijanie rakietą piłeczki tenisowej o ścianę  – taka marna wersja squsha. Wciągnęliśmy się wszyscy – nie zauważyłam, że Stasiek za bardzo się starał a gdy na koncie miał mniej odbić od Piotrka wpadł w szał. Później histeria i wycie przez ponad godzinę podczas której próbowaliśmy go uspokoić – zawiodły wszystkie metody. Gdy żadne argumenty nie trafiały – pomógł Sedatif.

… a wieczorem impreza u Damiana. Kończy 18 lat i J. jest chrzestnym. Opiekun mający przyjść/wziąć nasze dzieci przypomniał sobie o swojej roli dopiero na drugi dzień. Ale i tak poszliśmy. Choć z telefonem przy uchu/tyłku, Piotrek miał okazję/zadanie zaopiekować się bratem – a ja skorzystałam z wesołej, szczerej atmosfery, którą już tak dawno skreśliłam ze swojego leksykonu pojęć albo to mnie skreślono – nieważne. Zabawa była przednia, na luzie i  z tańcami bez aczkolwiek, gdyż, ponieważ i dlaczego moja droga?!

Drugi dzień dętka – Święta uważam za zamknięte.

 


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Liść klonu – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Liść klonu – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Klasy: 1-3 Cele: Poznajemy kształty i kolory liści. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…

  • Kasztany – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Kasztany – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / ZA Cele: Poznajemy kształty i kolory nasion. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga, uważność. Wykonywanie poleceń…

  • Liść dębu – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Liść dębu – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / ZA Cele: Poznajemy kształty i kolory liści. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga, uważność. Wykonywanie poleceń…

  • Jak zbudować zaufanie? Scenariusz zajęć dla przedszkolaków ze spektrum autyzmu

    Jak zbudować zaufanie? Scenariusz zajęć dla przedszkolaków ze spektrum autyzmu

    Scenariusz zajęć dostosowanych do potrzeb przedszkolaków ze spektrum autyzmu. Wstęp (przykładowy wstęp) Powitanie: Nauczyciel: Dzień dobry, drogie dzieci! Witam Was serdecznie na dzisiejszych zajęciach. Jak…