Reklamy

autyzmwszkole.com

Wiedza zawarta w dwóch subskrypcjach: Dostęp Premium 10 zł i Subskrypcja miesięczna 6 zł oraz

eBooki i pakiety lekcyjne
Reklamy

image70

Czym jest Cerebrolisin?

  • „Celebrolysin jest zbalansowanym preparatem  niskocząsteczkowych peptydów o właściwościach neurotroficznych. Peptydy są podobne lub identyczne do tych, które są wytwarzane endogennie u człowieka.
  • Nowym spojrzeniem na terapie zaburzeń mózgu poprzez mechanizm działania naśladujacy naturalne czynniki neurotroficzne i neuroprotekcyjne

Na co działa?

Bezpośrednio na neurony

  • Stymuluje wzrost i rozgałęzienia neuronów
  • Działa na złożone zaburzenia powstałe na skutek urazu lub neurodegeneracji – działanie plejotropowe (wielotorowe)
  • Przekracza barierę krew-mózg (masa molekularna </= 10 kD)
  • Jest bezpieczna dla mózgu i całego organizmu […]

Chciałam jeszcze podkreślić rolę plastyczności mózgu, która jest podstawą rehabilitacji medycznej schorzeń układu nerwowego. Opisuję ją szczegółowo w poście „Czy można naprawić mózg?”

Zastosowanie

  • Udar mózgu, powikłania poudarowe
  • Rehabilitacja poudarowa, demencja poudarowa, depresja poudarowa, niedowłady
  • Urazy mózgowo-czaszkowe, wstrząśnienie mózgu
  • Rehabilitacja pourazowa
  • Otępienie typu alzheimerowskiego o raz naczyniowego
  • Inne zespoły organiczne, metaboliczne i neurodegeneracyjne mózgu, szczególnie
  • Stosowana u dzieci: ADHD, autyzm wstrząśnienie mózgu, urazy mechaniczne mózgu, urazy okołoporodowe.

Znaczenie pokonywania bariery krew-mózg (BBB)

  • Filtracja molekuł o zbyt dużej wadze w procesie produkcyjnym koncentratu cerebrolysin
  • Masa molekularna </= 10 kD pozwala na przekroczenie bariery krew-mózg (BBB) – pierwsza substancja na świecie
  • Peptydy dostają się bezpośrednio do źródła choroby, działają wspomagająco i stymulująco na wzrost i rozgałęzianie neuronów
  • Zwiększa się liczba cząsteczek transportujących glukozę przez barierę krew-mózg
  • Wyrównanie deficytu energetycznego związanego z chorobą.
  • Hamowanie procesów neurodegeneracyjnych: REDUKCJA FORMOWANIA PŁYTEK AMYLOIDALNYCH: Redukcja transportu APP do końcówek synaptycznych w chorobie Alzheimera. REDUKCJA PROCESÓW NEKROTYCZNYCH I APOPTOTYCZNYCH: Redukcja formowania wolnych rodników, procesów zapalnych, inhibicja kalpainy)
  • Stymulowanie naturalnych mechanizmów obronnych. NEUROPLASTYCZNOŚĆ NEUROGENEZA NEUROPROTEKCJA: poprawa procesów neuroregeneracyjnych, poprawa przeżywalności neuronów, wyższa gęstość synaptyczna, poprawa integralności obwodów neuronalnych (dr. H. Flisiak- Antonijczuk i in.)

Postać farmaceutyczna oraz rodzaj i zawartość opakowania

Roztwór do wstrzykiwań i infuzji

Opakowanie

  • 10 ampułek po 1 ml (29 zł)
  • 5 ampułek po 5 ml (60 zł)
  • 5 ampułek po 10 ml (95 zł)”

W poście Farmakoterapia zburzeń autystycznych część 1 (ulotka), opisuję jak  leczyliśmy Piotrka (ASD) wykorzystując m. in. cerebrolysin – i podajemy jeszcze w okresie dojrzewania.

źródło:

Dr. Halina Flisiak-Antonijczuk: „Zespół Downa – strategie terapeutyczne”


Dodaj komentarz

Wpisy na stronie

  • Indywidualny Program Wczesnego Wspomagania Rozwoju WWRD dla dziecka ze Spektrum Autyzmu

    Indywidualny Program Wczesnego Wspomagania Rozwoju WWRD dla dziecka ze Spektrum Autyzmu

    Indywidualny program wspomagania rozwoju dla dziecka ze spektrum autyzmu powinien być dostosowany do konkretnych potrzeb i umiejętności. Poniżej przedstawiam ogólny przykład takiego programu, który można…

  • Bańka ASD

    Bańka ASD

    Któż nie lubi patrzeć jak woda z płynem zamienia się w bajkowe, opalizujące kule, które delikatnie unoszą się w powietrzu i znikają na tle nieba?…

  • Lekcja: Świadomy Oddech

    Lekcja: Świadomy Oddech

    Świadome oddychanie, w kontekście naszych dzisiejszych zajęć, oznacza aktywne skupienie uwagi na własnym oddechu i wykorzystywanie go jako narzędzia do poprawy samopoczucia fizycznego i emocjonalnego.…

  • Zajęcia rewalidacyjne dla Uczniów ze Spektrum Autyzmu na Temat Samodzielności

    Zajęcia rewalidacyjne dla Uczniów ze Spektrum Autyzmu na Temat Samodzielności

    Cel zajęć: Rozwijanie umiejętności samodzielności i życia codziennego u uczniów ze spektrum autyzmu. Czas trwania: 60 minut. Materiały: Plansze z ilustracjami przedstawiającymi codzienne czynności, znaczniki…