Reklamy

letters-851820__180

Cały weekend wkuwamy: angielski; słówka, polski kartkówka, biologia; mszaki, paprotniki, nago i okrytonasienne- z tego sprawdzian, historia – Rzym, geografia; skały. Na chemię chyba nie starczy czasu. W niedzielę powtórki i zadania pisemne. Nie wyrabiamy z ilością a w przerwach trzeba jeść. Jednak nie stresujemy się tak jak w podstawówce kiedy grożono nam wydaleniem i wytykano każde niedokończone zadanie. Nie musimy już udowadniać, że się nadajemy . Teraz trzeba tylko wytrzymać tempo. Mogą być mierne byle nie za dużo. W końcu przecieramy ścieżki z tym naszym autyzmem w tym naszym gimnazjum.

Krzyżacy

Późny wieczór

Czytamy. Ja 4 strony. Piotrek po mnie dalej i tak do dziesięciu.

Piotrek:- Mogliby ściąć łeb Zbyszkowi.

Ja:- Dlaczego?

Piotrek:- Byłoby ciekawiej.

Nie uda się zdążyć do wtorku. Będzie pała.


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Komunikacja jako jeden z celów wychowawczych

    Komunikacja jako jeden z celów wychowawczych

    Komunikacja jako jeden z celów wychowawczych

  • Dzienniki: Zbliża się koniec

    Wtorek, 14.06.2016 Zbliża się koniec roku szkolnego. Przeleciał jak z bicza. Rzut okiem do Librusa – wszystkie oceny wystawione. Szału niema. Jak Piotrek czegoś nie zawali to…

  • Żonglowanie ćwiczy mózg

    Czy żonglowanie ma wpływ na mózg? Okazuje się, że tak. Na koncentrację, zapamiętywanie, szybkie czytanie… Uczniowie, którzy mają kłopot z żonglowaniem – słabo czytają. „Niezwykłemu…

  • Szkoła przyjazna mózgowi

    Szkoła przyjazna mózgowi

    Szkoła przyjazna mózgowi