Nagradzanie – autystyczny uczeń

Wielu nauczycieli stosuje nagrody. Między zachęta a przekupstwem jest cienka granica Nagroda powinna motywować ucznia do wypełniania zadania, twierdzi specjalista od trudnych zachowań dzieci ze spektrum autyzmu Steve Brown. "Nagroda powinna motywować ucznia do wypełnienia poleceń i kończenia wyznaczonych zadań. Z reguły działa najlepiej, kiedy dziecko ma wpływ na jej formę. Dobrze jest wykorzystać specyficzne... Czytaj dalej →

Reklamy

Nagradzanie

Rozpoczynając jakąkolwiek naukę z dzieckiem z ASD, pamiętaj o częstym nagradzaniu. Jeżeli dziecko lubi smakołyki, podawaj mu je od tyłu." Jeśli współpracuje i dobrze wykonuje zadania, podaj smakołyk bezpośrednio do ust. Postaraj się dostarczać nagrody w momencie, w którym zachowanie dziecka jest właściwe. Nie nagradzaj, kiedy dziecko wykonuje zadanie zbyt wolno (dot. planów aktywności), popełnia... Czytaj dalej →

Blog na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑