Reklamy
Reklamy

„Jeśli ktoś tłumaczy się, że nie może się z Wami spotkać a w tym samym czasie spotyka się z innymi ludźmi to znaczy, że nie jesteście dla tej osoby ważni.

Unika kontaktu tłumacząc, że jest zajęty.

Bądź też ten ktoś nie ma z Was interesu, a wybiera ludzi dzięki którym ma coś z tego.
Przez lata obserwuje takie sytuacje
i jest to zadziwiające jacy ludzie są interesowni.

To nie znaczy , że rościmy sobie prawo wyłączności do uwagi bądź możliwości przebywania z ludźmi którzy są dla nas ważni.

Romantyzujemy relacje, które są często tylko jednokierunkowe czyli z naszej strony myślimy, że osoba jest naszą bliską osobą.

A w rzeczywistości nie jest.
Po prostu taką mamy wiarę w ludzi jako autystyczne jednostki spragnione bliskości.

Takie sytuacje obnażają rzeczywistość.
I opadają fasady ludzkiej natury.

Weryfikuje to na tyle, że zaczynamy cenić nasz czas i nie rozdawać go byle komu.

Może się okazać , że gloryfikując jakieś wyimaginowane osoby tracimy możliwość bliskości osób które są wokół nas ale ich nie „widzimy”.

Jeśli masz wrażenie, że nikomu nie pasujesz, weź siebie na randkę. Na kawę, na deser.

Jeśli masz odwagę i siłę na to, żeby podróżować solo, iść do restauracji, kawiarni.
Tak naprawdę jesteś silny i odważny.

I nie potrzebujesz nikogo aby poczuć się ważny, dla siebie.”

Fragment książki „Zanim mnie zabraknie” – Sylwia Niemowna-Bagińska.

Reklamy




Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Autyzm – konspekt zajęć teatralno-muzycznych – naśladowanie

    Autyzm – konspekt zajęć teatralno-muzycznych – naśladowanie

    Autyzm – konspekt zajęć teatralno-muzycznych – naśladowanie

  • Objawy depresji

    Objawy depresji

    Depresji nie da się określić ani mianem choroby psychicznej, ani somatycznej; choruje cały organizm, choruje cały człowiek. Możemy próbować same objawy depresji dzielić na psychiczne…

  • Arkusz udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej

    Arkusz udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej

    Arkusz do oceny efektów udzielanej uczniowi pomocy psychologiczno – pedagogicznej ARKUSZ DO OCENY EFEKTÓW POMOCY PSYCHOLOGICZNO – PEDAGOGICZNEJ UDZIELANEJ UCZNIOWI Imię i nazwisko ucznia: …………………..…

  • Stwardnienie guzowate a autyzm

    Stwardnienie guzowate a autyzm

    Stwardnienie guzowate występuje o 1-3% dzieci z cechami autystycznymi, co sprawia, że jest to jedna z najczęściej spotykanych przez klinicystów form autyzmu. Jeśli spojrzeć na…