Reklamy
Reklamy

Jak ważna jest w codzienności ?

Bardzo ważna. Nie zdajemy sobie sprawy z tego stymulującego elementu życia.
Często gdy dzieci nucą, podśpiewują dorośli starają się je uciszyć. Krytykować.
W społeczeństwie reakcje na muzykalność są różne.
Od podśmiewania do wyciszania.

Kilka lat temu kiedy podróżowaliśmy po Polsce zdarzały się nam sytuacje przeróżne.
W pociągu, gdzie pasażerami byli młodzi ludzie.
Studenci i naprawdę „niestarzy” reagowali różnie.
Miki sobie delikatnie nucił muzykę poważną.
I co się działo ?
Głupie miny, wyśmiewanie, wytykanie palcami.
Krytyka…
Popatrzyłam na to. Mówię „dziwię się, że tak młodzi ludzie jak Wy jesteście tak zgorzkniali i przepełnieni krytyką. Jakbyście od dziecka byli karmieni negatywnym ocenianiem.”
Zapadła cisza.
Tak było.
Niestety społeczeństwo mamy bardzo mentalnie skostniałe.
Nawet młodzież, która z natury powinna być otwarta
i wyluzowana potrafi być tak sztywna i krytyczna.
Jakby nie mieli w sobie tolerancji i akceptacji.

Innym razem lecieliśmy z pewnego lotniska.
Lot opóźniony kilka godzin.
Siedzieliśmy na poczekalni.
Wszyscy niecierpliwi i znudzeni.
Miki wstał i zaczął tańczyć.
Ludzie zaczęli się gapić.
Wiecie co zrobiłam?
Wstałam i tańczyłam razem z nim.
I nagle dołączyły się inne dzieci.
To było niesamowite widowisko.
Radość i chęć ekspresji. ❤️

Muzyka, śpiew , taniec to jest rytm.
Energia. Przyjemność i harmonia, której potrzeba każdemu w życiu.

Nie uciszaj, nie zakazuj, nie powstrzymuj.
Daj dziecku możliwość ekspresji.
Nauka śpiewu, tańca, gry. To jest już nawet terapia.
Artertapia, muzykoterapia.

Dzieci w spektrum są taką muzyką, która łagodzi obyczaje.
Dzieci przełamują bariery.
Śpiewem, tańcem, graniem.
To wielka sztuka małego człowieka.

AspieZaklinaczka
Sylwia N.Baginska

Reklamy


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Moja ścieżka – zabawa SI

    Moja ścieżka – zabawa SI

    Moja ścieżka Większość zabaw dla dzieci z zaburzeniami jest przygotowywana przez dorosłych, dlatego dzieci nie biorą udziału w fazach tworzenia idei ani planowania. Zabawa ta…

  • Ą – Ę – ćwiczenia – kartka

    ą, ę  sią, się, cią, cię, zią, zię, nią, nię, dzią, dzię, lą, lę, ją, ję, pią, pię, mią, mię, nią, nię, ąc, ęc, ący, ąca, ące,…

  • TAK/NIE – gra językowa (ASD)

    TAK/NIE – gra językowa (ASD)

    TAK/NIE – gra językowa (ASD)

  • Zapamiętaj emocje – gra/scenariusz

    Zapamiętaj emocje – gra/scenariusz

    Gra Zapamiętaj emocje uczy dzieci, jak rozpoznawać i identyfikować różne sposoby wyrażania emocji, łącząc w pary karty, które przedstawiają tę samą emocję