7:30
Powtarzamy z Piotrkiem historię – dzisiaj sprawdzian.
Renesans
… – A jak nazywa się człowiek, który wymyślił czcionkę?
Piotrek: – Gutenberg.
– A ten, który przybił na drzwiach kościoła tabliczkę…
Piotrek: – Luterbeng.
– Piotrek! Luter! Oszalałeś… Jeszcze może Anołberg, Vincienberg z Kopernikbergiem złapali się za rączki, by wypłynąć na szerokie wody humanizmu…
Piotrek: – Luter był później.
– Dobra, jedziemy od początku…
Cel zajęć: Rozwijanie umiejętności samodzielności i życia codziennego u uczniów ze spektrum autyzmu. Czas trwania: 60 minut. Materiały: Plansze z ilustracjami przedstawiającymi codzienne czynności, znaczniki…
Lekcja asertywności dla przedszkolaków ze spektrum autyzmu powinna być dostosowana do ich potrzeb i umiejętności. Temat: Lekcja asertywności dla przedszkolaków ze spektrum autyzmu Cele: Zapoznanie…
TEMAT Świadomy Wybór – nauka stosowania technik asertywnych CELE Zapoznanie dzieci z pojęciem „asertywność”,kształcenie umiejętności rozpoznawania i stosowania zachowań asertywnych. METODY Praca indywidualna, w małych…
Kreatywność i pomysłowość to cechy, które bez żadnej przesady można uznać za kluczowe dla rozwoju człowieka jako gatunku zajmującego szczególne miejsce wśród zwierząt. Przez całe…
