Komunikacja niewerbalna – scenariusze zajęć

Komunikacja niewerbalna Uwrażliwienie na znaczenie komunikacji niewerbalnej Element dydaktycznyTreść1. ProblematyzowanieNauczyciel prezentuje uczniom fragment filmu (np. z internetu) w którym aktorzy doznają różnych uczuć (radość, smutek). Może to być fragment jakiegoś serialu. Prezentuje fragment filmu bez głosu i pyta uczniów: „Jak myślicie, co się wydarzyło w tym filmie?”Nauczyciel zapisuje wypowiedzi uczniów na tablicy. Pyta: „Na jakiej … Czytaj dalej Komunikacja niewerbalna – scenariusze zajęć

Utrzymywanie woreczka i poduszki – zabawa sensoryczna SI

Kiedy dzieci poruszają się, nie myślą o swoim ciele. Zabawa ta zwiększa stymulację sensoryczną głowy i szyi, co sprzyja skupieniu na zachowaniu prostej i ustabilizowanej postawy. Cel: Planowanie motoryczne – utrzymywanie woreczka albo poduszki na głowie wymaga koordynacji ciała i przyjęcia takiej pozycji, by poduszka bądź woreczek nie spadły.Dynamiczna kontrola postawy – zabawa wymaga kontroli … Czytaj dalej Utrzymywanie woreczka i poduszki – zabawa sensoryczna SI