Język polski – ASD – dla klas I-IV

Zajęcia skierowane do autystycznych dzieci prowadzone indywidualnie - obejmują wszystkie funkcje językowe: postrzeganie, różnicowanie i kojarzenie wzorów słuchowych, wzrokowych, kinestetycznych, wrażliwość na rytm i koordynację wzrokową, słuchowo - ruchową oraz ćwiczenia usprawniające aparat artykulacyjny, fonacyjny i oddechowy. Ich efekt zależy od pomysłowości prowadzącego... "Wspierającą rolę w nauce mowy odgrywają zajęcia z rytmiki i wychowania fizycznego... Czytaj dalej →

Reklamy

Blog na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑