Reklamy
Reklamy

Przez lata postrzegana za przemądrzałą i jednocześnie za niedojrzałą. Zbudowaną na studiowaniu i praktykowaniu wielu dziedzin. Spowodowało, że jestem ciągle tą małą niepoukładaną.

Towarzyszy na każdym kroku niepokój, gdyż postrzeganie takiej kobiety zwykle jest przez otoczenie bardzo mylne.

Wprawiamy konwersacje w zakłopotanie gdyż poruszamy niewygodne tematy.

I jest tak bardzo ciężko być taką jaką chcielibyśmy być dla tych wszystkich ludzi.

I ciągle nasuwają się pytania.
Czy ona kiedyś przestanie ?

Gdy przestaję być sobą, popełniam błędy.
Kiedy robię tak jak inni zwyczajnie nie wychodzi.

Moja praca, moja jakość roboty jest inna. Zwinna.

Nie każdy nadąży.

Dawka intelektu, energii jest takim błyskiem. Kiedy zaczynamy tętnić.

Gdy ktoś mnie zaczyna zniechęcać, czuję dyskomfort poznawczy.

Stan bezradności porównywalny z nagością.

Jesteśmy takie bezbronne…

Z pamiętnika

AspieZaklinaczka
Sylwia Niemowna-Baginska 💓


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Co wskazuje ci kierunek? Wyznaczanie celów – zajęcia terapeutyczne ASD

    Co wskazuje ci kierunek? Wyznaczanie celów – zajęcia terapeutyczne ASD

    Pewnego wieczoru, terapeutka Anna spotkała się z Markiem, uczniem ze spektrum autyzmu, aby omówić cele jego terapeutycznych zajęć. Siedzieli na zewnątrz, patrząc na nocne niebo.…

  • Każdy dzień to wspaniały dar. Praktykowanie wdzięczności

    Każdy dzień to wspaniały dar. Praktykowanie wdzięczności

    Każdy dzień to wspaniały prezent! Chciałabym opowiedzieć ci dziś o pewnym niezwykłym notatniku – dzienniku wdzięczności. Możemy w nim wyrażać wdzięczność za to, co posiadamy,…

  • Nieustająca potrzeba…

    Nieustająca potrzeba…

    Nieustająca potrzeba Doskonalenia To mnie utrzymuje na powierzchni codzienności. Kiedyś napisałam „wspinam się na szczyty moich możliwości… przepływam oceany łez. Uśmiecham się do siebie… Do…

  • Liść jarzębiny – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Liść jarzębiny – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Klasy: 1-3 Cele: Poznajemy kształty i kolory liści. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…