Reklamy
Reklamy

Nigdy nie „mieściłam ” się w żadnej szkole więc założyłam swoją stronę 💓

To prawda, edukuje, uczę się, dostarczam piękne treści. Motywuję. Wzmacniam, wspieram, komunikuje się virtualnie za pomocą mojej własnej zbudowanej, zawieszonej w „chmurach” organizacji.

Zbudowanej na zaufaniu, lojalności.
Na codziennej pracy, interakcji z ludźmi za pośrednictwem internetu.
Gdy zakładałam moją „chmurkę” nie myślałam że tak bardzo ludzie będą jej potrzebować.
Dzięki tej przestrzeni docieram do ludzi na całym świecie.

Dzięki temu, że udostępniacie moje posty dociera świadomość w bardzo odległe, trudno dostępne zakamarki naszych mentalnych przestrzeni.

Dlatego proszę Was bardzo wspierajcie edukację domową – to jest szeroko pojęta filozofia bliskości szkoły, społeczności, możliwości kiedy nie mamy dostępu do tradycyjnej – fizycznej szkoły.
To jest alternatywa.
Dla dzieci, młodzieży która z różnych bardzo indywidualnych przyczyn nie ma innej perspektywy, gdy tradycyjna szkoła nie daje poczucia bezpieczeństwa, ważności, przynależności.
Nie wspiera indywidualnych potrzeb. Nie daje przestrzeni do integracji.
Inkluzji. Nie wszystkie dzieci mieszczą się w ramach edukacji. Nie wszystkie szkoły są w stanie temu sprostać.

Poza tym nie każdy może „wyjechać” z Polski i Polska musi mieć dla wysokowrażliwych dzieci i młodzieży alternatywę nauczania. Jeśli nie da się tego realizować w szkołach stacjonarnych.

Jestem edukatorem, coachem, trenerem. Dzięki temu , że istnieją takie udogodnienia mogę docierać do rodziców, do młodych ludzi, do wszystkich zainteresowanych za pośrednictwem social media.

Nie pozwólmy aby edukacja domowa była atakowana i ograniczana.

Nie dajcie się zwieść stereotypom,że tylko tradycyjna szkoła zapewnia rozwój psychospołeczny. To jest mit.

Socjalizacja i proces uczenia się nie zachodzi w tłumie, w chaosie.
Socjalizacja zachodzi w relacjach z ludźmi. I nie musi mieć ram instytucjonalnych.
Ja wolę 1 – 1.
Wtedy jestem na 100 procent chłonna wiedzy i na 100 procent potrafię również ją przekazywać innym.

AspieZaklinaczka
Sylwia Niemowna-Baginska 💓


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Marchew – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Marchew – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Cele: Poznajemy cechy kształty, kolory warzyw i owoców. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…

  • Cebula – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Cebula – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Cele: Poznajemy cechy kształty, kolory warzyw i owoców. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…

  • Ziemniak – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Ziemniak – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Cele: Poznajemy cechy kształty, kolory warzyw i owoców. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…

  • Nikt Nie Będzie Nami Rządził! – Fenomen TUS w Szkole

    Nikt Nie Będzie Nami Rządził! – Fenomen TUS w Szkole

    Wiesz, co to znaczy, że ktoś się rządzi? Dzieje się tak, kiedy jakaś osoba jest władcza i mówi ci, co masz robić, a może nawet…