Reklamy
Reklamy

„Zdecyduj się

Usłyszałam”

Przez wiele lat staram się żyć jak najpiękniej się tylko da. Jednego dnia wyglądam jak modelka, drugiego mam infekcje i leżę w łóżku.
Dokładnie tak samo jak moje dziecko. Moja odporność jest bardzo bombardowana przez ilość bodźców.
Emocjonalnie jestem bardzo delikatna
i chłonę jak gąbka otoczenie.
Żyje tym wszystkim co dotyka też innych ludzi. Więc tak samo czuję
i przeżywam ich trudności.
Oczywiście nie działa to w drugą stronę.

Moje samopoczucie zmienia się jak w kalejdoskopie.
I dlatego często jestem atakowana przez innych żebym w końcu się
„Zdecydowała”.
A „nie udawała”.

„Grasz taką profesjonalną ekspertkę” a potem nagle jesteś taka „słaba”.

Nie gram ekspertki. Jestem ekspertką. 
W moich dziedzinach.
Mam prawo do tego aby być żywa, chora, zmęczona.
Seksowna, kolorowa, intensywna.
Gniewna.
Aktywna.

Gdyż jestem prawdziwa.

Tak bardzo nie wstydzę się swoich miękkich kompetencji, że stworzyłam z nich siłę.

Dlatego nie mam zamiaru się tłumaczyć z tego jak żyje, jak pracuję.
Jak funkcjonuje.

Pozwólcie sobie na ten komfort bycia sobą.

AspieZaklinaczka
Sylwia Niemowna-Baginska




Dodaj komentarz

Wpisy na stronie

  • Marchew – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Marchew – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Cele: Poznajemy cechy kształty, kolory warzyw i owoców. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…

  • Cebula – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Cebula – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Cele: Poznajemy cechy kształty, kolory warzyw i owoców. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…

  • Ziemniak – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Ziemniak – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Cele: Poznajemy cechy kształty, kolory warzyw i owoców. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…

  • Nikt Nie Będzie Nami Rządził! – Fenomen TUS w Szkole

    Nikt Nie Będzie Nami Rządził! – Fenomen TUS w Szkole

    Wiesz, co to znaczy, że ktoś się rządzi? Dzieje się tak, kiedy jakaś osoba jest władcza i mówi ci, co masz robić, a może nawet…