Reklamy
Reklamy

Zapisuj…
Zacznij notować swoje wyzwania i codziennie zapisuj małe „info”.
Za tydzień, miesiąc, rok… zbierzesz niezwykłą kronikę. Twojej codzienności.
Nie pamiętamy dobrych rzeczy… tylko trudności. Dlatego zacznijmy notować te małe przychylności. Życiowe… Twoje , osobiste wersy. Akapity… używaj. Aby podkreślić ważność kolejnego etapu, dnia, tygodnia.
Podkreślaj ! Zaznaczaj ! Wykrzyknij… użyj interpunkcji aby zaznaczyć… że tego dokonałem!
Możesz to potem przekreślić – aby pokazać, że zmieniłeś zdanie.
Możesz zobaczyć jak wpłynęło to na twój progres. Zmieniłeś coś? Na lepsze?
Popełniłeś błąd… masz prawo.
Możesz się cofnąć i to naprawić.
Dzięki tym notatkom zobrazujesz swój rozwój.
Nie będziesz miał wątpliwości, że działasz, robisz… idziesz do przodu i wychodzisz na przeciw „przeciwności” .
Zapisuj też to co otrzymałeś od innych. Wsparcie… dobre słowo. Wiadomość…
To bardzo się liczy.
Podziękuj! Odpisz! Zapisz to…
Jeśli po drodze zwątpiłeś… to wróć do tego i będziesz miał dowód, że w przeszłości ktoś był dla Ciebie ważny i zrobił coś ważnego dla Ciebie. Jeśli nawet obecnie nie jest to aktualne,  to zapamiętaj to jak dobrą energię, która kiedyś otrzymałeś i zachowaj to jako dobre wspomnienie. I pamiętaj, że jeśli nawet zdarzyło się coś „złego” to człowiek ma prawo do przemyślenia, do poprawy, do dojrzałości.
Lepiej usunąć lub skreślić zapisane słowa niż rezygnować z drugiego człowieka.
Czytaj pamiętnik co „jakiś” tam czas i nawet jeśli zrobiłeś głupotę z perspektywy czasu – uśmiechnij się do siebie. Przeproś i wytłumacz.  Wybacz . Dobry człowiek to doceni i zacznijcie jeszcze raz… pisać . 💝.
Do siebie 🍃
Miłego zapisywania 💝


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Marchew – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Marchew – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Cele: Poznajemy cechy kształty, kolory warzyw i owoców. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…

  • Cebula – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Cebula – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Cele: Poznajemy cechy kształty, kolory warzyw i owoców. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…

  • Ziemniak – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Ziemniak – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Cele: Poznajemy cechy kształty, kolory warzyw i owoców. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…

  • Nikt Nie Będzie Nami Rządził! – Fenomen TUS w Szkole

    Nikt Nie Będzie Nami Rządził! – Fenomen TUS w Szkole

    Wiesz, co to znaczy, że ktoś się rządzi? Dzieje się tak, kiedy jakaś osoba jest władcza i mówi ci, co masz robić, a może nawet…