Reklamy
Reklamy

Fragment z pamiętnika 2019

„Kiedyś ktoś określił mnie, że jestem zbyt emocjonalna.
Z uwagi na to, że bardzo uważnie słucham rozmówcy bardzo dobrze to zapamiętałam.
Z perspektywy czasu i obserwacji otoczenia wiem, że takie określenia i osądy to są bzdury.

Ja nie jestem zbyt emocjonalna, zbyt wrażliwa, zbyt empatyczna, zbyt delikatna, ZA dobra.
Ja po prostu jestem wrażliwym człowiekiem.
To wielka zaleta być Highly Sensitive Person.
Choćby z tego powodu, że czujesz, że dotykasz , że przeżywasz na poziomie na którym zapewne inni tego nie czują. Nie potrafią. Lub zwyczajnie się przed tym bronią
i oszukują samych siebie. Są powściągliwi
i uważają, że okazywanie uczuć i emocji to coś złego.
Jeśli ktokolwiek zwróci Ci uwagę, że jesteś zbyt emocjonalny to zapewne ta osoba ma z tym problem – nie Ty.
Wyrażanie siebie i odczuwanie, odbieranie świata to oznacza, że Jesteś.
Jesteś prawdziwy i nie wstydzisz się tego.
Jeśli ktoś Cię w tym ogranicza to oznacza, że ta osoba ma z tym problem aby pokazać kim jest naprawdę.

Z Tobą jest wszystko dobrze.
Potrafisz odczuwać emocje innych, potrafisz wyobrazić sobie sytuację drugiego człowieka, potrafisz zrozumieć drugą osobę.
Potrafisz wyrazić emocje. Potrafisz i nie jesteś obojętny.
Obojętność to jest najgorszy problem naszych czasów.
Obojętnie przechodzimy obok ludzi. Zaczyna być nam wszystko jedno.
A to jest pasywna postawa. Najgorsza postawa jaką można sobie przyjąć za normę.

To się nie mieści w mojej etyce.
Jestem Wysoko Wrażliwa i nie mam zamiaru zaniżać swoich standardów.
Bez względu na to, komu to się podoba lub nie. Nie pasuje. To wielka zaleta nie być obojętnym.
Reaguj nie bądź obojętny”

Miłego dnia wrażliwcy 💝
Aspie Pozytywni
AspieZaklinaczka 🍃
Sylwia Niemowna-Baginska

Reklamy


Dodaj komentarz

Wpisy na stronie

  • Zajęcia rewalidacyjne dla Uczniów ze Spektrum Autyzmu na Temat Samodzielności

    Zajęcia rewalidacyjne dla Uczniów ze Spektrum Autyzmu na Temat Samodzielności

    Cel zajęć: Rozwijanie umiejętności samodzielności i życia codziennego u uczniów ze spektrum autyzmu. Czas trwania: 60 minut. Materiały: Plansze z ilustracjami przedstawiającymi codzienne czynności, znaczniki…

  • Lekcja asertywności dla przedszkolaków ze spektrum autyzmu

    Lekcja asertywności dla przedszkolaków ze spektrum autyzmu

    Lekcja asertywności dla przedszkolaków ze spektrum autyzmu powinna być dostosowana do ich potrzeb i umiejętności. Temat: Lekcja asertywności dla przedszkolaków ze spektrum autyzmu Cele: Zapoznanie…

  • Świadomy Wybór – trening asertywności w szkole

    Świadomy Wybór – trening asertywności w szkole

    TEMAT Świadomy Wybór – nauka stosowania technik asertywnych CELE Zapoznanie dzieci z pojęciem „asertywność”,kształcenie umiejętności rozpoznawania i stosowania zachowań asertywnych. METODY Praca indywidualna, w małych…

  • Lekcje twórczej pomysłowości

    Lekcje twórczej pomysłowości

    Kreatywność i pomysłowość to cechy, które bez żadnej przesady można uznać za kluczowe dla rozwoju człowieka jako gatunku zajmującego szczególne miejsce wśród zwierząt. Przez całe…