Reklamy

Jestem wysoko wrażliwym dzieckiem ❤️

Tak bardzo trudno to wytłumaczyć.
Opisać i dać nadzieję.

Tak właśnie, gdyż bycie wysoko wrażliwym to nie jest brzemię to jest wielki dar odczuwania tego świata intensywnie.

Niektórzy uważają, że bycie wrażliwym to słabość, zapewne nie mają takich umiejętności odczuwania
i krytycznie oceniają.

Bycie wysoko wrażliwym to potencjał, aby go wykorzystać. Obronić się przed sceptyzmem. Unieść swoje odczuwanie wysoko na piedestał.

Jak wykorzystuje moje dary wysoko wrażliwe ?

Widzę to czego nie widzą inni, ostrzegam i reaguję proaktywnie.
Otaczam się też ludźmi wysoko wrażliwymi i nasze interakcje sprawiają, że zmieniamy otoczenie.
Za swoim przykładem. Stajemy się silni gdyż okazuje się, że jest nas więcej.
Coraz więcej ludzi się do tego przyznaje.
Zrzuca maski i pokazuje swoje miękkie kompetencje
i się ich nie wstydzi ❤️ .

I tworzymy całkiem nową jakość postrzegania.
Odbierania i komunikowania się.

Dzięki temu nie jesteśmy obojętni.
Nasza empatia rozkwita i sprawia, że inni idą za naszym przykładem. Chociaż się do tego nie przyznają.

Emocje, uczucia.
Odczucia sensualne to całe bogactwo.
Z tego jesteśmy zbudowani.
I choćbyśmy się bardzo starali unikać nas samych one się odezwą. Lepiej abyśmy ich nie ignorowali.
Abyśmy je odżywiali.
Pielęgnowali i z tego bogactwa korzystali.

I byli piękni tacy wrażliwi i się nie zmieniali ❤️

I wspierali następne wrażliwe dzieci.
Ich rozwijali.
Dawali z siebie to czego w przeszłości nie otrzymaliśmy chociaż bardzo tego potrzebowaliśmy.

AspieZaklinaczka
Sylwia N. Baginska

#aspiezaklinaczka

#asd

#AspiePozytywni

#mikilittleaspie

#pozytywnyprzekazspektrum

#highsesnitiveperson

źródło: https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2813513565545036&id=1518464578383281&sfnsn=mo


Dodaj komentarz

Wpisy na stronie

  • Marchew – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Marchew – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Cele: Poznajemy cechy kształty, kolory warzyw i owoców. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…

  • Cebula – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Cebula – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Cele: Poznajemy cechy kształty, kolory warzyw i owoców. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…

  • Ziemniak – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Ziemniak – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Cele: Poznajemy cechy kształty, kolory warzyw i owoców. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…

  • Nikt Nie Będzie Nami Rządził! – Fenomen TUS w Szkole

    Nikt Nie Będzie Nami Rządził! – Fenomen TUS w Szkole

    Wiesz, co to znaczy, że ktoś się rządzi? Dzieje się tak, kiedy jakaś osoba jest władcza i mówi ci, co masz robić, a może nawet…