Reklamy
Bez tajemnic

„Kształcenie prowadzące do uzyskania certyfikatu psychoterapeuty odbywa się w ramach kilkuletnich szkoleń lub studiów podyplomowych. Na większość przyjmowani są wyłącznie psychologowie i lekarze. Obejmują one przede wszystkim spotkania wykładowo – warsztatowe, superwizję terapii prowadzonych przez szkolących się, staż kliniczny i rozwój osobisty (terapia własna). Kończą się egzaminem. Trwają nie krócej niż 4 lata (ponad 1200 godzin zajęć).

Polskie Towarzystwo Terapii Poznawczej i Behawioralnej (PTTPB) rekomenduje ośrodki i atestuje kursy realizujące programy nauczania zgodnie ze standardami szkolenia w psychoterapii poznawczo – behawioralnej uchwalonymi przez PTTPB oraz spełniającymi normy Europejskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej.

PTTPB wydaje także certyfikat terapeuty poznawczo behawioralnego. Terapeuci mają obowiązek należeć do tej organizacji zarówno podczas szkolenia do certyfikatu, jak i później jako licencjonowani specjaliści. Przed otrzymaniem certyfikatu podpisują deklarację przestrzegania Kodeksu Etycznego Terapeuty Poznawczo – Behawioralnego.

Certyfikat wydawany jest na 5 lat. Żeby odnowić licencję, terapeuci muszą spełnić wiele warunków, m. in. prowadzić praktykę kliniczną w podejściu CBT przez większość czasu od uzyskania certyfikatu, poddawać swoją pracę regularnej superwizji oraz uczestniczyć w co najmniej 100 godzinach szkoleń w psychoterapii (warsztaty, konferencje, wykłady), żeby na bieżąco aktualizować swoją wiedzę np. najnowsze wyniki badań naukowych.

Certyfikowanych terapeutów poznawczo – behawioralnych jest obecnie w Polsce 375. Ponadto wiele osób odbywa w tej chwili 4- letnie szkolenia. W związku z tym w publicznej i w prywatnej służbie zdrowia można spotkać, oprócz certyfikowanych psychoterapeutów, osoby będące w trakcie kursu. NFZ refunduje wizyty u nich, pod warunkiem że ukończyli II rok nauki.

Aktualizowana lista certyfikowanych terapeutów CBT: http://www.pttpb.pl” – Agata Muszyńska, 2015

źródło: artykuł Agaty Muszyńskiej: „Kto prowadzi rzetelną terapię poznawczo-behawioralną” Poradnik Psychologiczny Polityki TOM 20, 2015 


Dodaj komentarz

Wpisy na stronie

  • Autyzm w edukacji. Wyzwania i strategie wspomagania

    Autyzm w edukacji. Wyzwania i strategie wspomagania

    Autyzm to spektrum zaburzeń rozwoju neurologicznego, które wpływają na zdolność jednostki do komunikacji społecznej, zachowań oraz interakcji z otoczeniem. Edukacja osób z autyzmem stwarza unikalne…

  • Terapia regulacji emocji. Klucz do zdrowego samopoczucia

    Terapia regulacji emocji. Klucz do zdrowego samopoczucia

    Regulacja emocji, czyli umiejętność świadomego zarządzania swoimi uczuciami, jest kluczowym elementem zdrowego funkcjonowania psychicznego. W miarę postępującego zrozumienia wpływu emocji na nasze codzienne życie, terapia…

  • Wsparcie pedagogiczne dla dzieci ze spektrum autyzmu

    Wsparcie pedagogiczne dla dzieci ze spektrum autyzmu

    Wsparcie pedagogicznego dla uczniów ze spektrum autyzmu. To kluczowy aspekt, który odnosi się do różnorodnych strategii i środków, jakie szkoły mogą zastosować, aby dostarczyć odpowiednie…

  • Czym właściwie jest mindfulness?

    Czym właściwie jest mindfulness?

    Mindfulness, znane również jako uważność, to praktyka, która zdobywa coraz większą popularność w dzisiejszym zabieganym świecie. W skrócie, mindfulness to świadomość chwili obecnej bez oceny…