Reklamy
Reklamy

Autyzmu, czy nie autyzmu.

Spróbujcie zrobić sobie codziennie zdjęcie i będziecie zaskoczeni że za każdym razem wyglądacie inaczej.

Tak jest z twarzami autyzmu, nie ma człowieka w spektrum który będzie taki sam na przestrzeni nawet dnia.
Zmieniamy się z porami dnia.
Wpływa na nas wszystko.

Możemy wyglądać inaczej w ciągu kilku godzin.
Zmieniać się.
Marszczyć, prostować, wygładzać.
Nasze twarze mają prawo się po prostu transferować w czasie i przestrzeni w jakiej się znajdujemy.

Zadziwiające jest to jak widzimy siebie
i innych.

Polecam i od lat preferuje tryb: przychylny.

Dobrym słowem kluczowym i czynem.

Aby ludziom robić dobrze.

Aby ich twarze promieniały.

Wystarczy przeprowadzić mały eksperyment i powiedzieć coś dobrego.

I zobaczyć jak twarz się ładnie zmienia.

Spójrzcie na swoje zdjęcia sprzed lat. Jak odbił się na nich cały ten świat.

Z pamiętnika

AspieZaklinaczka
Sylwia Niemowna-Baginska 💓

Reklamy


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Co wskazuje ci kierunek? Wyznaczanie celów – zajęcia terapeutyczne ASD

    Co wskazuje ci kierunek? Wyznaczanie celów – zajęcia terapeutyczne ASD

    Pewnego wieczoru, terapeutka Anna spotkała się z Markiem, uczniem ze spektrum autyzmu, aby omówić cele jego terapeutycznych zajęć. Siedzieli na zewnątrz, patrząc na nocne niebo.…

  • Każdy dzień to wspaniały dar. Praktykowanie wdzięczności

    Każdy dzień to wspaniały dar. Praktykowanie wdzięczności

    Każdy dzień to wspaniały prezent! Chciałabym opowiedzieć ci dziś o pewnym niezwykłym notatniku – dzienniku wdzięczności. Możemy w nim wyrażać wdzięczność za to, co posiadamy,…

  • Nieustająca potrzeba…

    Nieustająca potrzeba…

    Nieustająca potrzeba Doskonalenia To mnie utrzymuje na powierzchni codzienności. Kiedyś napisałam „wspinam się na szczyty moich możliwości… przepływam oceany łez. Uśmiecham się do siebie… Do…

  • Liść jarzębiny – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Liść jarzębiny – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Klasy: 1-3 Cele: Poznajemy kształty i kolory liści. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…