Reklamy
Reklamy

„Zdarzały się przez lata

Dopóki dajesz im 100 uwagi są czarujące. Dopóki zaspokajasz ich potrzeby i jesteś dla nich.

Aby się przekonać czy relacja jest zrównoważona, czyli chcesz sprawdzić narcyzkę wystarczy przeprowadzić prostą zmianę.
Skupić się na sobie i dawać wyraźne sygnały i informacje o sobie.
Nagle się okazuje, że narcyzka nie jest zainteresowana Twoją osobą.
Kontakty słabną.
Ona nie pamięta nic co jest związane z Tobą. Bo nigdy Cię nie słuchała.
Była tylko wybiórcza na swoje potrzeby.

Dla niej nie jesteś ważna.
Jesteś tylko żywicielem. Gdy przestajesz odżywiać ją uwagą, ona szuka następnej ofiary. Lub interesownie wybiera sobie towarzystwo aby korzystać.

O Tobie szybko zapomina.
Udając niewiniątko z braku zainteresowania z Twojej strony.

A Ty tylko się zorientowałaś i nie dałaś się dłużej nadużywać…”

Z pamiętnika

AspieZaklinaczka 💓
Sylwia Niemowna-Baginska
Mentorka, Coach, Trener fCMgr

Reklamy


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Co wskazuje ci kierunek? Wyznaczanie celów – zajęcia terapeutyczne ASD

    Co wskazuje ci kierunek? Wyznaczanie celów – zajęcia terapeutyczne ASD

    Pewnego wieczoru, terapeutka Anna spotkała się z Markiem, uczniem ze spektrum autyzmu, aby omówić cele jego terapeutycznych zajęć. Siedzieli na zewnątrz, patrząc na nocne niebo.…

  • Każdy dzień to wspaniały dar. Praktykowanie wdzięczności

    Każdy dzień to wspaniały dar. Praktykowanie wdzięczności

    Każdy dzień to wspaniały prezent! Chciałabym opowiedzieć ci dziś o pewnym niezwykłym notatniku – dzienniku wdzięczności. Możemy w nim wyrażać wdzięczność za to, co posiadamy,…

  • Nieustająca potrzeba…

    Nieustająca potrzeba…

    Nieustająca potrzeba Doskonalenia To mnie utrzymuje na powierzchni codzienności. Kiedyś napisałam „wspinam się na szczyty moich możliwości… przepływam oceany łez. Uśmiecham się do siebie… Do…

  • Liść jarzębiny – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Liść jarzębiny – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Klasy: 1-3 Cele: Poznajemy kształty i kolory liści. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…