Zachowania autostymulacyjne w autyzmie

50 doświadczeń edukacyjnych zgodnych z nową podstawą programową dla przedszkola i klas I–III

20 lipca 2026

50 doświadczeń edukacyjnych dla przedszkola i klas I–III zgodnych z nową podstawą programową. Gotowe pomysły wspierające rozwój dzieci i uczniów z ASD.
Co to znaczy „być sobą”, kiedy przez lata uczyło się udawać?

16 lipca 2026

Poznaj psychologiczne znaczenie pytania „Kim jestem?” u uczniów w spektrum autyzmu. Artykuł wyjaśnia rolę tożsamości, narracji i autobiografii oraz pokazuje, jak szkoła może wspierać autentyczność…
Dlaczego dziecko autystyczne może nie wiedzieć, kim naprawdę jest?

15 lipca 2026

Poznaj pierwszy moduł programu „JESTEM SOBĄ”. Dowiedz się, dlaczego rozwój tożsamości ucznia z autyzmem jest fundamentem dobrostanu i jak szkoła może wspierać autentyczność zamiast maskowania.
Wodny plac zabaw bez basenu – scenariusz letnich zajęć sensorycznych dla przedszkolaków z ASD

13 lipca 2026

Gotowy scenariusz letnich zajęć sensorycznych z wodą dla przedszkolaków z ASD. Poznaj nowoczesne podejście do interocepcji, samoregulacji i rozwijania świadomości sygnałów płynących z ciała.

Wpisy na stronie