ASD – boisko, przerwa, stres

Nienawidzę przerw. Nie ma co wtedy robić, a na boisku jest hałaśliwie, brudno i stresująco. W sali lekcyjnej panują porządek i rutyna we względnie małej i znanej przestrzeni. "Natomiast boisko szkolne to często duże, deprymujące i nieprzewidywalne miejsce dla uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Niektórzy z nich mają trudności z poradzeniem sobie z niezorganizowanym … Czytaj dalej ASD – boisko, przerwa, stres

Przerwa

Każdy uczeń potrzebuje przerwy. Autystyczny uczeń powinien mieć więcej wolnego czasu w przyjaznym, kojącym miejscu "Czas na przerwę należy uwzględnić na etapie szacowania ryzyka i/lub układania planu postępowania, na wypadek gdyby opiekun był nieobecny. Kiedy dziecko czuje silny stres i zdenerwowanie, może potrzebować miejsca, które zapewni mu więcej prywatności i ograniczy stymulację. Umieszczając ucznia w … Czytaj dalej Przerwa