Rozpraszanie uwagi – historyjka społeczna

Kiedy się rozpraszam, mam wrażenie, jakby moja uwaga "skakała". Zwykle nie udaje mi się długo skupiać na jednej rzeczy, nawet jeśli tego chcę. Przypomina to wielozadaniowość, ale nie musi być źródłem przyjemności i niczego nie pozwala mi doprowadzić do końca. Rozpraszanie uwagi zdarza się wtedy, kiedy ktoś słyszy, widzi, czuje, myśli lub - przeciwnie - … Czytaj dalej Rozpraszanie uwagi – historyjka społeczna

Dlaczego ludzie się śmieją, kiedy nie żartuję – samoświadomość/kartka

Dlaczego ludzie się śmieją, kiedy nie żartuję Niekiedy ludzie i dorośli mówią coś, co nie jest śmieszne, ale inni ludzie się śmieją. Podkreślę to, co mówi prawdę o mnie: Czasami ludzie się śmieją, kiedy coś mówię, ale ja nie żartuję ani nie staram się być zabawny.Nie lubię, kiedy ludzie się śmieją w chwilach, gdy nie … Czytaj dalej Dlaczego ludzie się śmieją, kiedy nie żartuję – samoświadomość/kartka

Świadomość tego, co się dzisiaj stanie – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Świadomość tego, co się dzisiaj stanie Świadomość tego, co się dzisiaj stanie Większość uczniów lubi wiedzieć, co będzie się działo w szkole. Kiedy już przyzwyczaję się do nowego nauczyciela, zwykle pamiętam, co się będzie działo na lekcji. Mimo to wszystko może się zmienić. Otoczę kółkiem lub zaznaczę kolorem to, co mówi prawdę o mnie. Często … Czytaj dalej Świadomość tego, co się dzisiaj stanie – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Więcej o bezpieczeństwie – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Więcej o bezpieczeństwie... Większość uczniów w szkole jest miła, ale zawsze może się znaleźć kilku uczniów, którzy tacy nie są. W szkole lub w sąsiedztwie mogą być dzieci, które znęcają się nad innymi. Dziecko znęcające się nade mną może mi mówić, żebym robił rzeczy, które są złe, straszne albo śmieszne. Czasami próbuje straszyć innych lub … Czytaj dalej Więcej o bezpieczeństwie – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem