Ogórek – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: czytanie ze zrozumieniem/słuchanie/pisanie,kolorowanie,uwaga,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów Materiały: arkusze z ogórkiem,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Ogórek Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Gdzie rosną ogórki?……………………………………………………………………………….Jaki kształt ma ogórek?…………………………………………………………………………………Jaki kolor ma ogórek?………………………………………………………………………………….......Jaki smak ma ogórek?……………………………………………………………………………..................Jaki zapach ma ogórek?................................................................................................................W jakim kolorze są liście i łodyga ogórka?………………………………………………………………………………………… Czytanka: Ogórek Owoc ogórka zaliczany jest do warzyw. Ogórki rosną w … Czytaj dalej Ogórek – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Zaburzenia padaczkowe w spektrum autyzmu

W październiku 2013 roku czasopismo Neurologii opublikowało sprawozdanie ze spotkania pod patronatem National Institutes of Neurological Disordes and Stroke (NINDS, Krajowy instytut ds. Zaburzeń Neurologicznych i Udarów), w trakcie którego dokonano przeglądu i omówienia powiązań między autyzmem, padaczką i niepełnosprawnością intelektualną (ID). Stwierdzono, że ryzyko padaczki u osób z ASD oraz z ID wynosiło 21%, … Czytaj dalej Zaburzenia padaczkowe w spektrum autyzmu

Spektrum autyzmu – Ocena funkcjonalna do planu wspierania zachowania – Przypadek Joeya

Joey Joey to dziesięcioletni chłopiec z ASD i ID (inne niepełnosprawności rozwojowe/intelektualne). Chodzi do czwartej klasy dla dzieci ze specjalnymi potrzebami. Niedawno zaczęły się u niego pojawiać bardziej niebezpieczne zachowania, w tym rzucanie krzesłami, przewracanie szafek na dokumenty oraz SIB (zachowania autoagresywne), (np. gryzienie siebie, uderzanie głową, drapanie się po twarzy) a także agresja wobec … Czytaj dalej Spektrum autyzmu – Ocena funkcjonalna do planu wspierania zachowania – Przypadek Joeya