Codzienne wspomaganie sensoryczne – sposoby

Poza ćwiczeniami i zajęciami mającymi wartość terapeutyczną programy sensoryczne powinny zawierać modyfikacje środowiskowe i zadaniowe, umożliwiające dziecku lub nastolatkowi pełniejsze uczestnictwo w codziennych czynnościach. Zabawy z plastikowymi butelkami – koordynacja i siła mięśniKoordynacja wzrokowo – ruchowa – scenariusz zajęćRozwijanie zdolności do przyjmowania własnego punktu widzenia – ćwiczeniaStop i start – reagowanie, autyzmPudło sensoryczneWysyp i nasyp … Czytaj dalej Codzienne wspomaganie sensoryczne – sposoby

Przedmioty i ich przeznaczenie – scenariusz ćwiczeń ASD

Przedmioty, narzędzia, przybory mają swoje przeznaczenie. Wykonuje się nimi określone czynności. Funkcje przedmiotów nie zawsze są oczywiste dla autystycznych dzieci Cele: Lepsze rozumienie codziennego życia.Poszerzenie zasobów językowych.Polepszenie pamięci i umiejętności logicznego myślenia. Przebieg: Nauczyciel pokazuje uczniowi przedmioty. Zadaniem ucznia jest wyjaśnienie do czego służy dany przedmiot lub na odwrót – nauczyciel mówi jaka jest funkcja … Czytaj dalej Przedmioty i ich przeznaczenie – scenariusz ćwiczeń ASD