Kategoria: #IPET

#IPET, Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny (IPET) dla ucznia realizującego podstawę programową kształcenia ogólnego

Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny dla ucznia ze spektrum autyzmu

Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny dla ucznia ze spektrum autyzmu

#IPET

Przykładowy Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny – IPET dla ucznia ze spektrum autyzmu

Przykładowy Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny - IPET dla ucznia ze spektrum autyzmu

#autyzm, #dopasowywanie, #dopasuj, #edukacja, #IPET, #mutyzm, #przedszkolak, #ZA, arkusz pracy dla dziecka z autyzmem, Dobieranie, wyszukiwanie, porównywanie, sortowanie - rewalidacja, autyzm, Logiczne myślenie

Dopasuj obrazek

Dopasuj obrazek

#arkusz, #autyzm, #edukacja, #IPET, #pedagog, #scenariusze, #ZA, Umiejętności społeczne

Czym są myśli? Kto myśli? Marzenia to myśli – arkusz zajęć rewalidacyjnych, spektrum autyzmu

Czym są myśli? Kto myśli? Marzenia to myśli - arkusz zajęć rewalidacyjnych, spektrum autyzmu

#edukacja, #IPET, Układanki terapeutyczne

Układanki do programów terapeutycznych

Układanki do programów terapeutycznych

#arkusz, #autyzm, #edukacja, #IPET, #ZA, Autyzm - konspekt zajęć rewalidacyjnych dla ucznia, Kolejność zdarzeń, Sekwencje czynności

Kolejność zdarzeń – historyjki obrazkowe

Kolejność zdarzeń - historyjki obrazkowe

#IPET, Percepcja wzrokowa

Percepcja wzrokowa: spostrzeganie figury i tła, ASD

Percepcja wzrokowa: spostrzeganie figury i tła, ASD

#autyzm, #IPET, #ZA, Arkusze dla dzieci z autyzmem, Bez kategorii

Stałość spostrzegania, autyzm – ćwiczenia

Stałość spostrzegania, autyzm - ćwiczenia

#IPET

8 najczęstszych błędów przy tworzeniu IPET-ów

E-porada poświęcona jest Indywidualnym Programom Edukacyjno-Terapeutycznym. Podczas spotkania dowiesz się, jakie najczęstsze błędy pojawiają się na etapie tworzenia dokumentu: stawianie znaku równości między WOPFU a IPETem;tworzenie IPETów przez jedną osobę;kopiowanie treści z orzeczenia;mylenie pojęć (warunki, formy, metody);operowanie ogółami;•nierealne założenia;długi IPET nie równa się dobry;koncentracja na słabych stronach. Więcej informacji tu LUM – arkusz obserwacji dziecka … Czytaj dalej 8 najczęstszych błędów przy tworzeniu IPET-ów

#IPET, IPET dla ucznia z zespołem Aspergera, Przykładowy IPET

Indywidualny Program Edukacyjno – Terapeutyczny dla ucznia z Zespołem Aspergera, pierwszy etap edukacyjny

Indywidualny Program Edukacyjno - Terapeutyczny dla ucznia z Zespołem Aspergera, pierwszy etap edukacyjny