ASD – zachowanie w klasie

Interakcje społeczne ucznia z ASD mogą być różne. Młodzież zwykle potrafi już nad nimi panować. Młodsze dzieci powoli zaczynają zdawać sobie sprawę, że istnieją obszary, w których różnią się od "typowych" Trudności w odczytywaniu społecznych sygnałów i języka ciała Może w nieodpowiednim momencie przerwać rozmowę. Nie zauważa słownych lub pozasłownych sygnałów, że druga strona ma dość … Czytaj dalej ASD – zachowanie w klasie