Dopasuj obrazek

Cel: logiczne myślenie. Polecenie: powiąż obrazki. Wytłumacz, dlaczego do siebie pasują. źródło: slidehare.net

Połącz cyfrę

Cel: - łączenie symboli z ilością obiektów, - rozpoznawanie cyfr. Polecenie: połącz cyfrę z ilością przedmiotów. Pokoloruj ilość kwadratów zgodną z ilością przedmiotów lub zaznacz. źródło: okuloncesiTr.net jufmarije.nl plastificandoilusionesenlainfancia.blogspot.com teacherspyteachers.com morningkids.net colorea mannanas / Pinterest edufichas.com edubuzzkids.com minkokul.com

Afazja ruchowa – wskazówki do pracy z uczniem

Afazja to zaburzenie polegające na trudnościach w rozumieniu mowy albo wyrażaniu myśli - pomimo prawidłowej budowy oralno-motorycznej aparatu mowy - to z kolei przekłada się na problemy z pisaniem i z czytaniem... "Generalnie można wyróżnić dwa zasadnicze rodzaje afazji: afazję ruchową (motoryczną);afazję czuciową (sensoryczną). Istnieją inne sposoby kategoryzacji afazji, jednak pod kątem pragmatyki pracy nauczyciela … Czytaj dalej Afazja ruchowa – wskazówki do pracy z uczniem

Rozwijanie mowy – scenariusz zajęć – autyzm i pokrewne

Rozwijanie mowy - scenariusz zajęć Dla kogo: dzieci z autyzmem, afazją, mutyzmem wybiórczym, z zaburzeniami pokrewnymi itp., oraz dzieci z trudnościami/zaburzeniami mowy. Cele: Rozwinięcie umiejętności posługiwania się mową, której odbiorcą nie będzie nauczyciel - początek spontanicznego mówienia.Rozwinięcie umiejętności konwersacji.Zwiększenie płynności i długości wypowiedzi ustnych.Zwiększenie świadomości otoczenia i umiejętności koncentrowania uwagi. Przebieg: Początkowo przedmioty powinny być … Czytaj dalej Rozwijanie mowy – scenariusz zajęć – autyzm i pokrewne