Reklamy
Reklamy

Mówi się o przeciążeniach na poziomie „niskiego samopoczucia”. Ale nikt nie skupia się na autystycznym High…
I jak potem „spadamy z góry”.

To świetne uczucie. Jesteś na wyżynach. Oddychasz. Jesteś na 100 procent sobą. Twoje wibracje są bardzo wysokie. Całe ciało kołysze się i wibruje w rytmie twojej wewnętrznej muzyki.

To może trwać kilka dni. To może być ten specjalny czas kiedy „szykujesz” się tam aby być. Tu i teraz.

Chłoniesz całym ciałem i umysłem wszystko co Cię otacza. Ludzi, przyrodę, pogodę.
Słowa, myśli, emocje wirują w Twojej głowie.
Jesteś taka/taki piękna/piękny w swojej ekspresji.
Potrafisz nazwać to wszystko genialnie.
Jesteś pewny/pewna siebie w tej przestrzeni.

I nagle to wszystko opada. Przestajesz trwać w tej chwili. Coś się kończy.
A Ty nie potrafisz wyhamować.
Twoje ciało przebodźcowane mdleje.
Tracisz głęboki oddech.

Masz kaca jak po alkoholu.
Często ból głowy.
Infekcję.

Jakbyś miała alergie na codzienność.
Gdyż chcesz być ciągle wysoko”.

Z pamiętnika
AspieZaklinaczka


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Co wskazuje ci kierunek? Wyznaczanie celów – zajęcia terapeutyczne ASD

    Co wskazuje ci kierunek? Wyznaczanie celów – zajęcia terapeutyczne ASD

    Pewnego wieczoru, terapeutka Anna spotkała się z Markiem, uczniem ze spektrum autyzmu, aby omówić cele jego terapeutycznych zajęć. Siedzieli na zewnątrz, patrząc na nocne niebo.…

  • Każdy dzień to wspaniały dar. Praktykowanie wdzięczności

    Każdy dzień to wspaniały dar. Praktykowanie wdzięczności

    Każdy dzień to wspaniały prezent! Chciałabym opowiedzieć ci dziś o pewnym niezwykłym notatniku – dzienniku wdzięczności. Możemy w nim wyrażać wdzięczność za to, co posiadamy,…

  • Nieustająca potrzeba…

    Nieustająca potrzeba…

    Nieustająca potrzeba Doskonalenia To mnie utrzymuje na powierzchni codzienności. Kiedyś napisałam „wspinam się na szczyty moich możliwości… przepływam oceany łez. Uśmiecham się do siebie… Do…

  • Liść jarzębiny – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Liść jarzębiny – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Klasy: 1-3 Cele: Poznajemy kształty i kolory liści. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…