Reklamy
Reklamy

Zamiast nazywać nasze potrzeby po imieniu.
Wyrażać je i mówić o nich otwarcie.

Przez takie błędne postrzeganie naszych preferencji, potrzeb, tworzymy wokół siebie atmosferę niezadowolenia trudności, które jest postrzegane przez otoczenie jako coś złego.

Problem w słowniku polskim jest nadużywany codziennie.
Ludzie potrafią ze wszystkiego tworzyć problemy, które tak naprawdę nie istnieją.
Przez błędne użycie, dobór słów. Robimy sobie sami krzywdę.

Zamiast mówić głośno i wyraźnie o naszych potrzebach. Komunikować to otoczeniu, spychamy się na margines niespełnienia.
Jeśli nasi najbliżsi nie wiedzą o naszych potrzebach, nie znają naszych potrzeb i preferencji każda próba egzekwowania lub zaspokajania tych potrzeb może być odbierana jako nadużycie. Jako problem.

Dlatego artykulacja, wyrażanie siebie. Autoprezentacja to swego rodzaju dialog z otoczeniem.
To rodzaj monologu z własną osobą.
Samoświadomość i ekspresja, która pomaga w samorealizacji.

To budowanie pewności siebie. To stawianie granic innym oraz sobie samym. To odbudowanie tych granic, które są wielokrotnie przekraczane. Rozmyte, naruszane.

Mówienie o potrzebach należy traktować naturalnie.
To nic zakazanego, to informacja bardzo ważna dla nas samych jak i dla naszego otoczenia.
To jak samospełniające się słowne zaklęcia.
Gdy o czymś mówimy i się tym dzielimy to już jest połowa sukcesu.

Potrzeba nie jest problemem.

Szukajmy rozwiązań.
Zaspokajamy nasze potrzeby, bez potrzeby naruszania granic innych.

AspieZaklinaczka
Sylwia N. Baginska

Foto: Susan Marie Carlo
@sue_carlophotography.at

Reklamy


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Magiczna Pracownia Świątecznych Czarów – kreatywne zajęcia przed Bożym Narodzeniem

    Magiczna Pracownia Świątecznych Czarów – kreatywne zajęcia przed Bożym Narodzeniem

    Oto pomysł na kreatywne integracyjne zajęcia dla dzieci związane z przygotowaniami do Świąt Bożego Narodzenia: Magiczna Pracownia Świątecznych Czarów Cel: Wspólne tworzenie ozdób świątecznych, rozwijanie…

  • Podwójna empatia w spektrum autyzmu

    Podwójna empatia w spektrum autyzmu

    „Prawda jest taka, że po­ru­sza­nie się po skom­pli­ko­wa­nych me­an­drach roz­mowy przy­po­mina jazdę po ulicy dwu­kie­run­ko­wej – po­trzeba dwóch uczest­ni­ków ru­chu, żeby się w tym po­gu­bić…

  • Gwiazda Betlejemska – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Gwiazda Betlejemska – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Klasy: 1-3 Cele: Poznajemy kształty i kolory roślin. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…

  • Echolalia w spektrum autyzmu

    Echolalia w spektrum autyzmu

    Czym jest echolalia? Echolalię definiuje się jako powtarzanie sylab, słów lub zwrotów wypowiedzianych przez inne osoby. Powtarzanie może się odbywać z zachowaniem linii melodycznej, wysokości…