Reklamy

Matematyczne sztuczki to proste obliczenia trudniejszych działań. Tabliczka mnożenia na 9 będzie prostsza jeśli poznasz pewien sekret…

1. Krok. Napisz równania dokładnie jak poniżej.

1 • 9 = 9

2 • 9 =

3 • 9 =

4 • 9 =

5 • 9 =

6 • 9 =

7 • 9 =

8 • 9 =

9 • 9 =

10 • 9 = 90

2. Krok. Napisz od góry do dołu cyfry od 1 do 8 .

1 • 9 = 9

2 • 9 = 1

3 • 9 = 2 

4 • 9 = 3

5 • 9 = 4

6 • 9 = 5

7 • 9 = 6

8 • 9 = 7

9 • 9 = 8 

10 • 9 = 90

3. Krok. Napisz od dołu do góry cyfry od 1 do 8. 

1 • 9 = 9

2 • 9 = 18

3 • 9 = 27 

4 • 9 = 36

5 • 9 = 45

6 • 9 = 54

7 • 9 = 63

8 • 9 = 72

9 • 9 = 81

10 • 9 = 90

i gotowe!

#podpatrzoneuStaśka 

 

 

 


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Muchomor czerwony – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Muchomor czerwony – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Cele: Poznajemy kształty i kolory grzybów. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga, uważność. Wykonywanie…

  • Lekcja o grzybach dla przedszkolaków ze spektrum autyzmu

    Lekcja o grzybach dla przedszkolaków ze spektrum autyzmu

    Grzyby jadalne dla początkujących: Łukasz Jakub Łuczaj – polski botanik, profesor nauk biologicznych, wykładowca akademicki, profesor Uniwersytetu Rzeszowskiego, popularyzator nauki, wideobloger i działacz na rzecz…

  • Liść olchy – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Liść olchy – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Klasy: 1-3 Cele: Poznajemy kształty i kolory liści. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…

  • Mindfulness na obniżenie poziomu stresu

    Mindfulness na obniżenie poziomu stresu

    W mind­ful­ness nie cho­dzi o po­praw­ność. Nie ma cze­goś ta­kiego jak prak­ty­ko­wa­nie do­bre czy złe, nie ma zwy­cięz­ców ani prze­gra­nych. Nikt nie oce­nia two­ich po­stę­pów.…