Zabawa „Dzień i noc”. Dziecięca matematyka

Dzień i noc. Scenariusz zajęć z zakresu matematyki dla dzieci młodszych w oparciu o elementy "Dziecięcej matematyki" Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej i Ewy Zielińskiej Temat zajęć „Dzień i noc” Cel główny:1. Dostrzeganie rytmu i stałego następstwa dnia i nocy.Cele zajęć:1. Wnioskowanie o regularności w układach rytmicznych;2. Przemienność dnia i nocy.3. Przedstawienie rytmu w różny sposób.Pomoce dydaktyczne: zagadki … Czytaj dalej Zabawa „Dzień i noc”. Dziecięca matematyka

Autyzm – przyswajanie nowości

Wiemy, że dzieci z uwagą śledzą nowości. Wiemy również, że dzieci ze spektrum autyzmu czasami miewają problemy ze zmianą ~ Barbara Sher, terapeutka. Siedząc pośród siedmiorga przedszkolaków, u których zdiagnozowano autyzm albo zaburzenia przetwarzania sensorycznego, chciałam zagrać w nowe gry, które dadzą tym dzieciom możliwość doświadczenia zmian. Pomyślałam, że będzie to nie lada wyzwanie. Poprosiłam … Czytaj dalej Autyzm – przyswajanie nowości