Zabawa W sklep należy do najbardziej znanych zabaw dziecięcych. Naśladowanie zwrotów, gestów i następujących po sobie czynności należy do typowych aktywności z zakresu umiejętności społecznych. Przy wesołej atmosferze będzie udaną rozrywką dla uczniów... Najlepiej jest organizować zajęcia w 3-4 osobowych grupach dzieci będących w tym samym wieku lub o podobnych preferencjach czy temperamentach. Cele: Naśladowanie … Czytaj dalej Zabawa w sklep – naśladowanie, autyzm
Tag: #zajęcia#integracyjne
Wieczornica o Bożym Narodzeniu z wykorzystaniem tekstów wierszy znanych poetów Wieczornica o Bożym NarodzeniuCzyż można świętować Dzień Matki bez morza serdeczności i wyrazów miłości okazywanej mamie? Albo dzień dziecka z pominięciem dzieci? Prawdziwym powodem świętowania Bożego Narodzenia jest przyjście na świat Syna Bożego Jezusa Chrystusa.Zapraszamy Państwa na chwilę refleksji o zwyczajach Świąt Bożego Narodzeniach przybliżonych … Czytaj dalej Wieczornica o Bożym Narodzeniu z wykorzystaniem znanych wierszy
Gra Zapamiętaj emocje uczy dzieci, jak rozpoznawać i identyfikować różne sposoby wyrażania emocji, łącząc w pary karty, które przedstawiają tę samą emocję Czego dzieci się uczą: Pierwszoplanowe: Rozpoznawanie uczuć. Drugoplanowe: Stosowanie się do poleceń, koncentrowanie uwagi, czekanie na swoją kolej. Niezbędne umiejętności: Dzieci muszą umieć stosować się do prostych poleceń werbalnych oraz posiadać podstawowe umiejętności … Czytaj dalej Zapamiętaj emocje – gra/scenariusz
Wskazówki metodyczne do prowadzenia zajęć z gier i zabaw integracyjnych Dzieci Dobór zabaw nie powinien być przypadkowy. Przygotowując się do prowadzenia zajęć, prowadzący powinien mieć na uwadze m. in. wiek uczestników zajęć, ich płeć, stan zdrowia, poziom sprawności fizycznej, zainteresowania itp. Proponowane w danej grupie wiekowej gry i zabawy powinny uwzględniać stopień rozwoju zarówno intelektualnego, … Czytaj dalej Wskazówki metodyczne do prowadzenia zajęć integracyjnych
