Spotkanie z Mikołajem. Scenariusz zajęć otwartych

Spotkanie z Mikołajem. Scenariusz zajęć otwartych w klasie I Zadania:- Zapoznanie uczniów z tradycjami mikołajkowymi w Polsce i w innych krajach;- poznanie legendy o św. Mikołaju;- rozwijanie umiejętności uważnego słuchania;- próba stworzenia świątecznego nastroju.Czas: około 45 minutSpotkanie mikołajkowe, w którym uczestniczą rodzice i dzieci. Przebieg: 1. Dzieci wprowadzają swoich opiekunów do sali, która udekorowana jest... Czytaj dalej →

Mutyzm wybiórczy – IPET

Program edukacyjno - terapeutyczny dziecka z mutyzmem wybiórczym WstępPotrzeba komunikowania się z otoczeniem jest bez wątpienia jedną z najważniejszych potrzeb psychicznych człowieka. Komunikacja jest kluczem do poznawania siebie i otaczającej rzeczywistości społecznej, do umysłowego uporządkowania świata poprzez nazywanie przedmiotów, zjawisk, zdarzeń, określanie ich cech i relacji zachodzących między nimi. Umiejętność porozumiewania się z innymi jest... Czytaj dalej →

IPET dla ucznia z zespołem Aspergera

Indywidualny Program Edukacyjno - Terapeutyczny dla ucznia z Zespołem Aspergera, pierwszy etap edukacyjny Indywidualny Program Edukacyjno - Terapeutycznydla ucznia z Zespołem Aspergerapierwszy etap edukacyjny I. Dane dotyczące ucznia:1. Informacje o uczniu:Imię i nazwisko:Data i miejsce urodzenia:Adres zamieszkania:Imiona i nazwisko rodziców (prawnych opiekunów dziecka):2. Rozpoznanie wiodące:Zespól AspergeraOrzeczenie nr ..... wydane przez Zespół Orzekający Poradni Psychologiczno –... Czytaj dalej →

Blog na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑