Zabawa „Tu jestem” – autyzm

Wielu dzieciom autystycznym trudno jest reagować na swoje imię, wołać kogoś i witać się z innymi ludźmi. W tej zabawie ćwiczymy wspomniane umiejętności w mniej kłopotliwych okolicznościach Cele: Rozpoznawanie imion.Reakcja w kontekście społecznym.Stymulacja słuchowa i wzrokowa.Zwiększanie kompetencji językowej. Potrzebne przedmioty: Duży karton, np. po pralce, lub duży kawałek materiału, np. zasłona. Przygotowanie: Ustaw duży karton … Czytaj dalej Zabawa „Tu jestem” – autyzm

Sprawiedliwość – zażalenie – arkusz pracy dla ucznia z autyzmem, rewalidacja

Zażalenie - jedna z technik ćwiczących umiejętności społeczne dzieci, nastolatków i dorosłych osób z ASD O większej wrażliwości osób z autyzmem na otaczającą  niesprawiedliwość i łamanie zasad moralnych pisał w swoich książkach nie jeden klinicysta, temat jest wciąż otwarty tym bardziej, że "nasza sprawiedliwość" niekoniecznie jest w tym samym kolorze co dziecka z autyzmem. Dlatego zawsze należy tłumaczyć, … Czytaj dalej Sprawiedliwość – zażalenie – arkusz pracy dla ucznia z autyzmem, rewalidacja

Rozwijanie umiejętności społecznych w ASD

Możesz zrobić bardzo dużo, by pomóc dziecku z autyzmem rozwinąć umiejętności społeczne. To, co robisz na zajęciach dodatkowych, powinno uzupełniać to, co dla dziecka robią inni profesjonaliści Porozmawiaj z rodzicami, by zapewnić spójność postępowania. Niektóre z już omówionych strategii będą pomocne w wyrabianiu umiejętności społecznych (np. role pełnione w klasie), ale oto jeszcze kilka bardziej … Czytaj dalej Rozwijanie umiejętności społecznych w ASD