Wielkanocne niespodzianki – zajęcia, zabawy, inspiracje

Wielkanocne niespodzianki - scenariusz zajęć dla grupy 4-5 latków „Wielkanocne niespodzianki” – słuchanie opowiadania nauczycielki z wykorzystaniem historyjki obrazkowej połączone z kiermaszem świątecznym. CELE OPERACYJNE: Dziecko sprawdza swoje wiadomości dotyczące tradycji i zwyczajów wielkanocnych.Rozmawia na temat zdarzeń występujących na obrazkach. Nazywa przeżycia postaci.Posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie 5.Odkrywa uczucie radości ze wspólnego … Czytaj dalej Wielkanocne niespodzianki – zajęcia, zabawy, inspiracje

Wiosenne prace w ogrodzie – scenariusz zajęć edukacyjnych

Wiosenne prace w ogrodzie I. Tytuł scenariusza: Wiosenne prace w ogrodzie. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące): Polonistyczna, przyrodnicza, społeczna. IV. Realizowane cele podstawy programowej: •Edukacja polonistyczna: Uważnie słucha nauczyciela, udziela odpowiedzi na postawione pytania. 1.1a W kulturalny sposób zwraca się do rozmówcy, mówi na temat, zadaje pytania i odpowiada na … Czytaj dalej Wiosenne prace w ogrodzie – scenariusz zajęć edukacyjnych

Bocian – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: czytanie ze zrozumieniem/słuchanie/pisanie,kolorowanie,uwaga,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów Materiały: arkusze z bocianem,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Bocian Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Jaki jest bocian mały/duży?……………………………………………………………………………….W jakich jest kolorach?………………………………………………………………………………..Co lubi jeść bocian?…………………………………………………………………………………O jakiej porze roku pojawiają się w Polsce bociany?………………………………………………………………………………….Jakiego koloru są skrzydła bociana?……………………………………………………………………………W jakim kolorze jest dziób i nogi … Czytaj dalej Bocian – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Pisanka z łąką – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem, stałość spostrzegania

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga,stałość spostrzegania, położenie obiektów w przestrzeni, spostrzeganie figury i tła, kierunki,rozpoznawanie kolorówsłuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów,kolorowanie. Materiały: arkusze z pisanką,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Co to jest pisanka?…………………………………………………………………………..Jak nazywają się święta związane z pisankami? ……………………………………………Jakie wzory znajdują się na jajku?………………………………………………………………………………W jakim kolorze … Czytaj dalej Pisanka z łąką – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem, stałość spostrzegania

Wiosenne scenariusze zajęć sensorycznych SI dla dzieci ze spektrum autyzmu

Z wiosną na Ty - zabawa sensoryczna SI Pakiet "Wiosenne kwiaty" - 4 lekcje dla dziecka z autyzmem + dodatki w cenie 5 zł Cele ogólne: utrwalenie wiadomości o wiośnierozwijanie umiejętności wypowiadania się w różnych sytuacjach stworzonych przez nauczycielastwarzanie sytuacji sprzyjających aktywizowaniu myślenia i doskonalenie sprawności umysłowychwdrażanie do współpracy w zespole i komunikowania się. Cele … Czytaj dalej Wiosenne scenariusze zajęć sensorycznych SI dla dzieci ze spektrum autyzmu

Ogórek – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: czytanie ze zrozumieniem/słuchanie/pisanie,kolorowanie,uwaga,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów Materiały: arkusze z ogórkiem,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Ogórek Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Gdzie rosną ogórki?……………………………………………………………………………….Jaki kształt ma ogórek?…………………………………………………………………………………Jaki kolor ma ogórek?………………………………………………………………………………….......Jaki smak ma ogórek?……………………………………………………………………………..................Jaki zapach ma ogórek?................................................................................................................W jakim kolorze są liście i łodyga ogórka?………………………………………………………………………………………… Czytanka: Ogórek Owoc ogórka zaliczany jest do warzyw. Ogórki rosną w … Czytaj dalej Ogórek – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Pszczoła – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 2 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga,słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów,kolorowanie. Materiały: arkusze z pszczołą,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Pszczoła Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Czy pszczoła jest owadem?Co pożytecznego robi pszczoła?.........................................................Co zbiera pszczoła?.............................................................................Z czego pszczoła robi miód? ..............................................................Gdzie mieszka pszczoła?.....................................................................W jakich kolorach jest pszczoła?…………………………………………………………………………..Jak broni się pszczoła? ………………………………………….......................................................... Czytanka: Pszczoła Pszczoła jest … Czytaj dalej Pszczoła – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Pisanka – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga,słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów,kolorowanie. Materiały: arkusze z pisanką,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Pisanka Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Co to jest pisanka?…………………………………………………………………………..Co znajduje się na pisance?……………………………………………………………………………W jakim kolorze jest środek kwiatu?…………………………………………………………………………Jakiego koloru są płatki?……………………………………………………………………………Jakiego koloru są łezki?..................................................................................................... Czytanka: Pisanka Pisanki to jajka, na których są kolorowe … Czytaj dalej Pisanka – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Bratki – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga,słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów,kolorowanie. Materiały: arkusze z bratkiem,ołówki,pudełko z kredkami. Możesz wybrać inny kolor i zmienić w tekście arkusza Arkusz Bratek Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Czy bratek jest dużym/średnim/małym kwiatkiem? (chodzi o wysokość)Jaki kolor najczęściej mają bratki?…………………………………………………………………………..O jakiej porze roku kwitną bratki?…………………………………………………………………………Gdzie rosną bratki?…………………………………………………………………………Jakiego … Czytaj dalej Bratki – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Hiacynt – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga,słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów,kolorowanie. Materiały: arkusze z hiacyntem,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Hiacynt Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Jaki kolor najczęściej mają hiacynty?…………………………………………………………………………..O jakiej porze roku kwitną hiacynty?…………………………………………………………………………Gdzie rosną hiacynty?…………………………………………………………………………Jaki zapach mają hiacynty?.................................................................Jakiego koloru mogą być kwiatki hiacyntów (oprócz fioletowego)?…………………………………………………………………….. Czytanka: Hiacynt Hiacynt zakwita wiosną. Hiacynt … Czytaj dalej Hiacynt – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem